гирусы мен борозы (олардың дамуы 12-15 жасқа дейін). Оң және сол жақ
жарты шардың ми бөліктерін байланыстыратын талшықтар да, сол жарты
шардың нүктелері арасында орналасқан ассоциативті талшықтар да қарқынды
дамиды. Мұның бәрі, сайып келгенде, баланың миының тұтас белсенділігіне
және басым рөлді алуға әкеледі. 10-12 жасқа дейін кортекс пен субкортекстің
арасында ми ересектерге тән қатынастарды орнатады. Мидың дамуы жас
оқушының барлық психикалық процестерінің динамикасына әсер етеді.
Жас дағдарысы кезеңі 6-8 жаста пайда болуы мүмкін. Әдет - бірақ бұл
жастағы дағдарыс 7 жылдық дағдарыс деп аталады. Л. и. Божович бұл
дағдарысты "баланың әлеуметтік өзін-өзі тудыру кезеңі"деп атайды. Осы
кезеңде әлеуметтік қатынастар әлеміндегі өз орны, жаңа әлеуметтік ұстаным –
"ересектер жоғары бағалайды" іс - әрекетпен айналысатын оқушының
ұстанымы туралы хабардар болу; құндылықтарды қайта бағалау жүреді (ойын
үлкен мәнге ие болады, оқу іс – әрекеті үлкен), мінез-құлықтың жаңа
мотивтерінің пайда болуы. Ойын әрекеттің негізгі мазмұны бола бермейді-
кіші мектеп оқушысының
Бұл жаста сыртқы және ішкі дифференциация басталады
баланың өміріне байланысты пайда мағыналық бағдарлы негіздері әрекеті.
Осылайша, кіші студент зияткерлік тұрғыдан болашақ әрекеттің салдарын,
қарым - қатынас жүйесіндегі әрекеттің эмоционалды орнын және осы жүйеде
мүмкін болатын өзгерістерді аз немесе аз барабар бағалай алады.
Достарыңызбен бөлісу: