В зависимости от объекта наблюдений противопоставляют друг другу два вида:
Внешнее – за поведением других людей.
Интроспекцию – (от лат. «гляжу внутрь», «всматриваюсь»), то есть самонаблюдение.
Относительно времени исследованияразличают наблюдение:
Однократное – единичное, производимое только один раз.
Периодическое – осуществляемое в течение определённых промежутков времени.
Лонгитюдное- ( от анг. «долгота»), характеризующееся особой протяжённостью, постоянством контакта исследователя и объекта в течение длительного времени.
По характеру восприятиянаблюдение может быть:
Сплошным – когда исследователь обращает внимание в равной степени на все доступные ему объекты.
Выборочным – когда его интересуют лишь определённые параметры поведения или типы поведенческих реакций (скажем, такие как частота проявления агрессии, время взаимодействия матери и ребёнка в точение дня, особенности речевых контактов детей и педагогов и тд.).
В первом случае исследователь (или группа исследователей) фиксирует все особенности поведения, доступные для максимально подробного наблюдения. Во втором случае он обращает внимание лишь на определенные параметры поведения или типы поведенческих актов, например, фиксирует только частоту проявления агрессии либо время взаимодействия матери и ребенка в течение дня и т. д.
