|
СИЛЛАБУС
ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
|
1. Информация о дисциплине
Наименование
дисциплины
«Методология и методы психолого-педагогического
исследования »
|
код дисциплины
|
количество
кредитов - 3
|
4курс,
7 семестр
|
Наименование
специальности
«Психология»
|
шифр специальности
5В050300
|
кафедра психологии образования и социальных коммуникаций
|
институт педагогики и психологии
|
Форма обучения – дневная, СО
|
Язык обучения - русский
|
Время и место проведения дисциплины:
Вторник 16.00-17.50,ауд. 605
|
Время консультаций
Среда 14.00-15.00
|
Расписание рубежного контроля
РК 1-___________; РК 2- ___________.
|
должность, степень,
звание
ФИО преподавателя
|
контактная информация (телефон, e-mail)
|
Подпись
|
Заведующий кафедрой Абишева Ж.А.
|
2. Краткое описание курса
Содержание данного курса составляет важную часть изучения психологии, поскольку усвоение психологических знаний немыслимо без овладения методикой психологического исследования
Целью дисциплины «Методология и методы психолого-педагогического исследования» является овладение навыками проведения психологического исследования и оформления его результатов.
В процессе изучения курса «Методология и методы психолого-педагогического исследования» студенты получат представление о содержании и основных этапах проведения психологического исследования, источниках информации, методах исследования и способах обработки полученных результатов.
В результате изучения данного курса студенты овладеют умениями и навыками проведения психологического исследования и одновременно углубят и расширят знания по основным психологическим дисциплинам
В ходе занятий студенты познакомятся со структурой психологического исследования, основными его элементами (проблемой, объектом, предметом, целью и задачами, гипотезой исследования), методами исследования, их видами, требованиями к их проведению.
Предлагаемый курс предусматривает выполнение разнообразных практических заданий: составление библиографических указателей по теме исследования, работа с понятийным аппаратом и словарями, анализ и определение основных элементов исследования, разработка программ наблюдений, экспериментов, подбор и апробация диагностических методик.
Выполняя эти задания, студенты приобретут опыт научно-исследовательской работы, научаться самостоятельно вести научный поиск, достигать решения поставленных задач, анализировать ход выполнения работы, проводить корректировку своей деятельности
Достарыңызбен бөлісу: |