Осы сабақта орындалатын оқу мақсаттары (оқу программасына сілтеме)
11.5.3.3 - өнімді нарықта алға жылжыту және сату жолдарын сипаттау
Сабақтың мақсаты
Өнімді нарықта алға жылжыту және сату жолдарын сипаттау.
Бағалау критерийлері
«Стартап» ұғымын біледі; Стартапқа мысалдар келтіреді.
Тілдік мақсаттар
Оқушылар: өнімді жылжыту және іске асыру жолдарын түсіндіре алады.
Пәнге қатысты сөздер қоры және терминология: Нарық, лендинг (сайт парағы), email-маркетинг, жарияланымдар, блог.
Сөйлеу/жазу кезінде қолданылатын пайдалы сөз тіркестері:
Стартапты жылжыту кезінде …
Стартапты дамытудың өзектілігі …
... деп ойлаймын/болжаймын/сенімдімін.
Құндылықтарға баулу
“Мәңгілік ел” идеясы бойынша “Жалпыға бірдей еңбек қоғамы” құндылығы қалыптасады.
Ынтымақтастық: топтық жұмыс барысында жылулық қарым-қатынастар дамиды, ынтымақтастық дағдылары қалыптасады және сындарлы көзқарас дамиды, қарым-қатынастарды қалыптастыру кезінде сыни ойлау қабілеті дағдыланады.
Академиялық адалдық: өзгелердің идеялары мен ойларын құрметтейді, яғни академиялық адалдық қағидаларын сақтайды.
Өмір бойы оқу, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік дағдысы қалыптасады.
Пәнаралық байланыс
Ағылшын тілі
Алдыңғы білім
Стартап
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы 7 мин.
Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу.
Психологиялық жағымды ахуал туғызу. Топтастыру.
«Жұбыңды тап» әдісі Оқушылар алған стикерлердің біреуінде терминдер, екіншісінде анықтамалар болады. Әр оқушы стикерін оқып, өз «жұбын» жылдам табуы керек.
Таратпа материалдар - 1
Сабақтың ортасы 26 мин.
Жаңа материалды меңгеру «Аналитикалық жұмыс» әдісі Мұғалім сыныпты топтарға бөледі. Әрбір топ ақпарат көздерін (оқулық, интернет) қолданып, теориялық материалды зерттейді. Жұмыс нәтижесі "Т-диаграмма" түріндегі графикалық органайзер болады.
Білу және түсіну Стартаптың негізгі кезеңдерін атаңдар.
Стартаптың алға жылжуы неге маңызды кезең деп ойлайсыңдар?
Стартапты алға жылжытудың негізгі тәсілдерін атаңдар.
Қолдану Стартаппен жұмыс жасау алдында неліктен нарық жағдайын талдау керек? Түсіндір.
Google-де ықтимал тұтынушылар Стартаптың идеясын анықтай алу үшін, нарықты талдау формасын құр.
Жұптық жұмыс. №1 тапсырма: Жоба басталатын алғашқы қадамдарды таңда.
Өнімді нарыққа шығару
Ықтимал тұтынушыны анықтау
Жоба үшін нарықты құру
Компанияның миссиясын анықтау
Жарнамалық компанияның жоспарын жасау
Жобаны қандай жолмен алға жылжыту керек екенін анықтау.
№2 тапсырма: Стартапты алға жылжыту тәсілі мен оның мәнін сәйкестендір.
Тәсіл
Мәні
Email-маркетинг
Тұтынушыларды қызықтыратын тақырыпта пост жариялау және әлеуметтік желілерде сілтемелер орналастыру.
Жарияланымдар
Оқу хаттарын, ақпараттық бюллетеньдерді
тарату.
Блог және әлеуметтік желілер
Мақсатты аудитория үшін платформаларды пайдалану, бейнероликтер мен материалдарды оқыту.
Жоғарғы деңгейдегі дағдыларын дамыту Егер өнім қолданыстағы нарыққа шығатын болса немесе нарық әлі қалыптаспаған болса, Стартаптың алға жылжуы арасындағы айырмашылық қандай?
Деңгейлік тапсырмаларды орында.
А деңгейі. Стартапты жылжытудың мүмкіндіктерін бағалап, кестені толтыр.
В деңгейі. Жас стартаперге арналған «Стартаптың алға жылжуы – табыс кепілі» деген жадынама жаса.
С деңгейі. Стартапты алға жылжытуға арналған тегін платформа табыңдар және олардың күшті және әлсіз тұстарын бағала (пікірлер мен іске асырылған стартаптарды талда).
Сабақтың соңы 7 мин.
Рефлексия Оқушылар мына сөздерді қолданып, сабаққа түсініктеме жазады:
Бүгін мен мынаны білдім … Мен мынаны үйрендім … Мен мынаны түсіндім … Мен мынаны жасадым … Менің таңғалдырғаны …
Үй тапсырмасы (таңдау бойынша)
"Менің стартабым" блогын құр. Блогтарыңа қызықты мақалалар тап.
Сұрақ-жауап сайттарын тауып, әлеуетті сатып алушылардың ықтимал сұрақтарын және оларға берген өз жауаптарыңды жасап, имитация.
Саралау: Сіз қалай қолдау жасағыңыз келеді? Өзгелермен салыстырғанда едәуір қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз?
Бағалау: Оқушылардың материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Денсаулықты қорғау және қауіпсіздік техникасын сақтау
Саралау оқушылардың жеке қабілетін ескере отырып, оқу материалдары мен ресурстарын әзірлеуді, тапсырмаларды іріктеуді, күтілетін нәтижені, оқушыларға жеке қолдау көрсетуді
Бұл бөлімде оқушылардың сабақта нені үйренгені, сабақта пайдаланылған әдістер мен тәсілдер жазылады.
Денсаулықты қорғау технологиялары. Сабақта сергітетін жаттығуларды және белсенді жұмыс түрлерін қолдану.
Осы сабақта қолданылатын қауіпсіздік
Стартапты жылжыту тәсілі
Артықшылықтары
Кемшіліктері
(Гарднер көпшілік интеллектісінің теориясы бойынша) қамтуы мүмкін.
Уақытты тиімді қолданып, саралауды сабақтың кез келген кезеңінде қолдануға болады.
