Жұптық жұмыс. №1 тапсырма: Сипаттама бойынша инфографиканың түрін анықта: әртүрлі типтегі әртүрлі ақпараттан жиналған инфографика, мысалы мәтін, кесте, сурет, бірақ ортақ тақырыпбіріктірілген. Дұрыс жауап: __________________________
А деңгейі. Интернет желісінен инфографиканың әр түріне мысал тап.
В деңгейі. Инфографика жасауға мүмкіндік беретін ресурстарды тауып, оларды функционал, мүмкіндіктер, төлемнің болуы тұрғысынан сипатта.
С деңгейі. Инфографиканың бірнеше мысалын тап, инфографика түрін анықта және оны дизайнға қойылатын талаптар тұрғысынан бағала.
Топтық жұмыс Топта дайын инфографика нұсқасын талдаңдар және осы инфографиканы қалай жақсартуға болатындығына ұсыныстарыңды айтыңдар.
Сабақтың соңы 7 мин.
Рефлексия. «Білемін. Білгім келеді. Білдім» стратегиясы Оқушылар кестеге оралып, «Білдім» бағанын жеке толтырады, содан кейін «Білдім» бағанына жазған материалды топ болып талқылайды, өз сұрақтарын толықтырады.
Үй тапсырмасы(таңдау бойынша)
Стартапқа арналған инфографика жасаңдар.
Саралау оқушылардың жеке қабілетін ескере отырып, оқу материалдары мен ресурстарын әзірлеуді, тапсырмаларды іріктеуді, күтілетін нәтижені, оқушыларға жеке қолдау көрсетуді (Гарднер көпшілік интеллектісінің теориясы бойынша) қамтуы мүмкін.
Уақытты тиімді қолданып, саралауды сабақтың кез келген кезеңінде қолдануға болады.
Бұл бөлімде оқушылардың сабақта нені үйренгені, сабақта пайдаланылған әдістер мен тәсілдер жазылады.
Денсаулықты қорғау технологиялары.
Сабақта сергітетін жаттығуларды және белсенді жұмыс түрлерін қолдану.
Осы сабақта қолданылатын қауіпсіздік техникасы ережесінің тармақтары.
