Топтастыру. «Үштікке саналу» әдісі арқылы оқушылар үштікке саналып үш топқа бірігеді.
Миға шабуыл. Сұрақ-жауап
1-үлестірмелі материал
Сабақтың ортасы
Оқулықпен жұмыс.Жаңа материалды меңгеру
Ақпаратты «Инсерт» әдісі бойынша оқу. Топтағы оқушылар мәтінді оқып, арнайы белгі қойып отырады:
«+» - мұны білемін;
«–« - мені басқаша ойлағанмын, бұл менің ойлағаныма қарамақарсы болып шықты;
«v» – мен үшін бұл жаңа нәрсе;
«?» – маған бұл түсініксіз, түсіндіру, нақтылау қажет.
Топтың спикері оқылған нәрсенің мәнін түсіндіреді. Мұғалім оқушылармен сөйлеседі. Мәтіннің түсініксіз жерлерін түсіндіреді.
Сұрақтарды талқылау:
Бұлттық технологияларды қолданудың қандай салаларын атай аласыңдар?
Білім беруде бұлттық технологиялар қолданылған жағдайда қандай мәселелерді шешуге болады?
Экономикада бұлттық технологияларды қолданудың қандай артықшылықтарын атай аласыңдар?
Бұлттық технологияларының дамуына байланысты қай саланың мамандары жұмыссыз қалуы мүмкін деп ойлайсыңдар? Қалыптастырушы бағалау: Тапсырма соңында мұғалімнің қорытынды бағалауы «Мадақтау сөздер» әдісі арқылы оқушылардың сабаққа қатысу, тапсырманы орындау деңгейіне қарай жүргізіледі. Жарайсың!, Жақсы!, Талпын!.
