Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: 4-бөлім. Заттар интернеті
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 11
Қатысқандар:
Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы
«Инфографиканы құру» практикумы
Осы сабақта орындалатын оқу мақсаттары (оқу программасына сілтеме)
11.5.3.4 - маркетингтік жарнама құру (инфографика, бейне)
Сабақтың мақсаты
Маркетингтік жарнама құру (инфографика, бейне)
Бағалау критерийлері
Инфографика дегеннің не екенін біледі;
Маркетинг жарнаманы (инфографика, бейне) қалай жасау керектігін сипаттай алады; Инфографика жасайды.
Тілдік мақсаттар
Оқушылар: инфографиканы жасау тәсілдерін түсіндіреді.
Сөйлеу/жазу кезінде қолданылатын пайдалы сөз тіркестері:
Стартапты жылжытқан кезде …
Стартапты дамытудың өзектілігі …
... деп ойлаймын/болжаймын/сенімдімін.
Құндылықтарға баулу
“Мәңгілік ел” идеясы бойынша “Жалпыға бірдей еңбек қоғамы” құндылығы қалыптасады.
Ынтымақтастық: топтық жұмыс барысында жылулық қарым-қатынастар дамиды, ынтымақтастық дағдылары қалыптасады және сындарлы көзқарас дамиды, қарым-қатынастарды қалыптастыру кезінде сыни ойлау қабілеті дағдыланады.
Академиялық адалдық: өзгелердің идеялары мен ойларын құрметтейді, яғни академиялық адалдық қағидаларын сақтайды.
Өмір бойы оқу, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік дағдысы қалыптасады.
Пәнаралық байланыс
Ағылшын, математика
Алдыңғы білім
Стартап
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы 7 мин.
Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу.
Психологиялық жағымды ахуал туғызу. Топтастыру.
«Миға шабуыл» әдісі ДК-мен интербелсенді тапсырмаларды орындау.
Инфографика деген не екенін айта аласыңдар ма?
Ол иллюстрациялардан несімен ерекшеленеді?
Сабақтың ортасы
26 мин.
Педагог сабақтың мақсаттарымен таныстырады.
Мәтінді «Инсерт» әдісі бойынша оқу. Топтағы оқушылар мәтінді оқып, арнайы белгі қойып отырады:
+ - мұны білемін;
– - мен басқаша ойлағанмын, бұл менің ойлағаныма қарама-қарсы болып шықты; v – мен үшін бұл жаңа нәрсе;
? – маған бұл түсініксіз, түсіндіру, нақтылау қажет.
Топтың спикері оқылған нәрсенің мәнін түсіндіреді. Мұғалім оқушылармен сөйлеседі. Мәтіннің түсініксіз жерлерін түсіндіреді.
Топтық жұмыс Карточкаларды (инфографика) үш топқа бөлу: өте жақсы, жақсы, жетілдіруді қажет етеді. Өз таңдауыңды түсіндір.
- Инфографика жасауға қандай талаптар қояр едің?
Инфографика карталары
Оқулық Canva.com.
Жеке жұмыс Оқулық материалын зерттеп, инфографика құруға тағы қандай талаптар мен ұсыныстар туралы білгеніңді айтып бер.
ДК-мен жұмыс Canva.com. ресурсын қолданып, инфографика құру.
Кез келген браузерді қосып, Canva.com. сайтына кір.
Кіру үшін аккаунт ашу.
Шаблон – Инфографиканы таңда.
Білім беру шаблонын таңда.
Өзгерістер енгізіңдер: мәтін, графикалық нысандарды, т.б. қосу.
Қажетті параметрлерді пішімдеуге тапсыру. Суреттер үшін сүз- гіні, ашықтығын, кереғарлығын, тұнықтығын баптау. Орналасуына, тұнықтығына тапсырыс беру.
Сенің файлың автоматты түрде сақталады.
Инфографикаң дайын болғаннан кейін, тиісті форматты таңдап, файлды сақтай аласың.
