Инклюзив тест
жүктеу/скачать 22,86 Kb.
|
Инклюзия тест
|
ИНКЛЮЗИВ ТЕСТ «Біз дүниеге әлсіз және ұсқынсыз болып туылатын балаларды өлтіреміз және суға батырамыз. Біз оны ашуланғаннан және қапаланғаннан емес, сана ережелеріне сүйене отыра: дені саудан қажет еместерді алып тастау үшін жасаймыз» - деп философ Сенека ерекше білім қажеттілігі бар балаларға деген қарым-қатынастың қай кезеңін сипаттаған. «адам емес» «Бірде-бір мүгедек баланы тамақтандыруға болмайды деген Заң күшіне еңсін», - деп Аристотель ерекше білім қажеттілігі бар балаларға деген қарым-қатынастың қай кезеңін сипаттаған. «адам емес» Инклюзивті білім беру жағдайындағы мұғалімнің психологиялық даярлығына не жатпайды? Инклюзивті білім беру жағдайында сабақты жобалай алу Инклюзивті білім беру жағдайындағы мұғалімнің психологиялық даярлығына не жатады? Толеранттылық деңгейінің жоғарлығы Инклюзивті білім беру жағдайындағы мұғалімнің педагогикалық дарлығына не жатпайды? Эмпатия деңгейінің жоғарлығы «Инклюзивті білім беру жағдайында сабақты жобалай алу», «арнайы педагогика негіздерін білу», «оқу бағдарламаларын бейімдей алу», «инклюзивті білім беру ерекшеліктерін білу» - бұл мұғалімнің ... дарлығы. кәсіби «Педагогикалық білім алуға мотивацияның бар болуы», «балаларды құндылық ретінде қабылдау», «эмпатия деңгейінің жоғарлығы», «толеранттылық деңгейінің жоғарлығы» - бұл мұғалімнің ... дарлығы. психологиялық Инклюзивті білім беру жағдайында баланы мектепке қабылдау үшін ата-аналар тарапынан қандай құжаттар қажет? ата-аналардың өтініші мен ПМПК-ның шешімі Жалпы білім беру мектептерінде және балабақшадағы топтарда түзету сыныптарын құруды көздейді интеграция «Толық», «тұрақты», «жартылай», «уақытша» - бұл ... түрлері. интеграцияның Қандай да бұзылыс түрі бар балыны қалыпты деңгейде дамып келе жатқан балалармен бірге мектепке дейінгі топтарда, сыныптарда оқыту – бұл интеграцияның қай түрі? толық интеграция Қалыпты дамудағы құрбыларымен қажетті іскерліктер мен дағдылардың аз ғана мөлшерін меңгере алатын, сыныптан тыс уақыттың аз ғана мөлшерін балалармен өткізе алатын балалармен нәтижелі жүргізіледі. Интеграцияның қай түрі сипатталып тұр? жартылай интеграция Арнайы топтың немесе сыныптың тәрбиеленушілері жеткен жетістік деңгейлеріне қарамастан қалыпты деңгейде дамитын құрбыларымен айына бір реттен кем емес тәрбиелік мәнді іс-шараларды бірге өткізуге кездеседі. Бұл интеграцияның қай түрінің сипаттамасы? уақытша интеграция Уақытша интеграцияның сипаттамасын белгілеңіз. Арнайы топтың немесе сыныптың тәрбиеленушілері жеткен жетістік деңгейлеріне қарамастан қалыпты деңгейде дамитын құрбыларымен айына бір реттен кем емес тәрбиелік мәнді іс-шараларды бірге өткізуге кездеседі. Толық интеграцияның сипаттамасын белгілеңіз. Қандай да бұзылыс түрі бар балыны қалыпты деңгейде дамып келе жатқан балалармен бірге мектепке дейінгі топтарда, сыныптарда оқыту. Жартылай интеграцияның сипаттамасын белгілеңіз. Қалыпты дамудағы құрбыларымен қажетті іскерліктер мен дағдылардың аз ғана мөлшерін меңгере алатын, сыныптан тыс уақыттың аз ғана мөлшерін балалармен өткізе алатын балалармен нәтижелі жүргізіледі. Толық интеграцияны / инклюзивті білім беруді тәжірибеге еңгізген мемлекет. Ұлыбритания Мүмкіндігі шектеулі балаларды арнайы мектепте оқытпай, жалпы білім беру ортасына қосудың қажеттілігін сипаттаған ғалым: Л.С. Выготский Инклюзивті білім беруді Қазақстанда алғашқы болып зерттеген ғалым. Р.А. Сулейменова Мүмкіндігі шектеулі балалардың қайда білім алуын анықтайтын ПМПК Инклюзивті білім беру жағдайында тірек-қимыл аппараты тежелген балаларға қолайсыз жағдайды белгілеңіз. табалдырықтың болуы Мүгедектер арбасын қолданатын ЕБҚбБ сынып ішіндегі парталар арасындағы өтуге қолайлы көлем. 90 см – 1 м Көру қабілеті тежелген ЕБҚбБ бар сыныпқа қойылатын талаптар болады. Қажет емес дегенді белгілеңіз. арнайы жанып-өшетін түсті шам болуы қажет Есту қабілеті тежелген ЕБҚбБ бар сыныпқа қойылатын талапты белгілеңіз. арнайы жанып-өшетін түсті шам болуы қажет Көру қабілеті тежелген ЕБҚбБ-мен жұмыс жасауда әдістемелік ерекшеліктер бар. Артығын белгілеңіз. Барлық айтылған мәліметті көрсету қажет Есту қабілеті тежелген ЕБҚбБ-мен жұмыс жасаудағы әдістемелік ерекшелікті белгілеңіз. Барлық айтылған мәліметті көрсету қажет Инклюзивті білім беруде ЕБҚбБ-ға қатысты этикалық тұрғыда қолданбайтын сөзді белгілеңіз. соқыр ЕБҚбБ-дың әлеуметтік ортаның ережелерін, оның тәртібін, өзін-өзі ұстауды меңгеруі әлеуметтік бейімделу «Білім адам тұлғасының толық дамуына, адам құқығын құрметтеуі мен негізгі еріктіктерін жоғарлатуына бағытталуы тиіс. Білім барлық ұлттар, нәсілдер және діни топтардың өзара түсіністікке, толеранттылық пен достыққа, сонымен қатар БҰҰ-ның татулықты сақтау әрекетіне ықпал етуі қажет…» - деп қай құжатта көрсетілген? Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясында «Әрбір баланың, оның ата-анасының қандай да бір кемсітушіліксіз, нәсіліне, түр-түсіне, жынысына, тіліне, дініне, саяси немесе өзге де сенім-нанымдарына, ұлттық, этникалық немесе әлеуметтік шығу тегіне, мүліктік жағдайына, баланың денсаулығының және туылуының жай-күйіне немесе өзге де жағдайларына қарай ажыратпай және кемсітпей, барлық құқықтарын құрметтейді және қамтамасыз етеді» - деп қай құжатта көрсетілген? Бала құқықтары декларациясында «Инклюзивті білім беруді барлық деңгейде және өмір бойы оқумен» қамтамасыз ету қағидасы» - деп қай құжатта көрсетілген? Мүгедектер құқығы туралы конвенцияда Бұл құжатта қатаң, ережелі білім беру жүйесінің аяқталуын жіне икемді жүйенің уақыты келгендігін жариялады. Сонымен қатар, барлық мемлекеттерді өз білім жүйелерін қолданушылардың сұранысына олардың мұқтаждықтарына, мәдени және тарихи жағдайларға қарай икемдеп беймдеуге шақырды. Баршаға бірдей білім туралы Дүниежүзілік декларациясы «Білім беру саласында ерекше қажеттілігі бар тұлғалардың, ең бірінші кезекте балалардың осы қажеттіліктерін қанағаттандыру мақсатына бағытталған педагогикалық тәсілдердің негізінде қажетті жағдай тудыруға жауапты әдеттегі мектептерде оқу мүкіндіктері болуға міндетті» - деп қай құжатта белгіленген? Саламан декларациясы Бұл құжатта 2015 жылға дейін барлық балалар, әсіресе қаздар, сонымен қатар күрделі жағдайда өмір сүріп жатқан балалар және этникалық азшылық сапалы тегін бастауыш білімге қол жеткізетініне кепіл берілген. Іс-әрекеттің дакарлық шеңберлері Бұл құжатта «арнаулы педагогикалық тәрбиенi қажет ететiн кемтар балаларға мемлекеттiк бюджеттен белгiленген стандарттар деңгейiнде олардың бiлiм алуына кепiлдiк беретiн қосымша қаражат бередi» - деп нақты белгіленген. «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Заңы «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес әлеуметтік көмек көрсетілетін Қазақстан Республикасы азаматтарының санатына кірмейтіндер. дарынды және бір ата-анасынан айырылған балалар Бұл құжатта «елдi мекендер қоныстану үлгiсiне және сол жердiң жағдайына сәйкес халықтың барлық санаттары үшiн (мүгедектер мен iс-қимылы шектеулi басқа да топтарды қоса алғанда) жұмыс орындарына, жалпыға ортақ пайдаланылатын орындарға, әлеуметтiк, рекреациялық, инженерлiк және көлiк инфрақұрылымы объектiлерiне (ғимараттарына, коммуникацияларына) қол жеткiзуiн оңтайлы жағдайлармен және құралдармен қамтамасыз етiлуге тиiс» - деп белгіленген. Қазақстан Республикасындағы сәулет, қала құрылысы және құрылыс қызметі туралы Заңы Инклюзивті білім берудің Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында көрсетілген анықтамасын белгілеңіз. ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс Инклюзивті білім беру жағдайындағы арнайы педагогтың негізгі функцияларының бірін белгілеңіз. Оқу іс-әрекетінің дағдаларын қалыптастыру Инклюзивті білім беру жағдайындағы арнайы педагогтың функциясына жатпайды ...Ерекше білім қажеттілігі бар балаларға когнитивті, эмоциялық, әлеуметтік тұрғыда және мінез-құлық ерекшеліктерін диагностикалау Психологтың функциясына кірмейді ... Оқытудың қолайлы әдісін іздеп, педагогқа кеңес беру Психологтың негізгі функцияларының бірін белгілеңіз. Ерекше білім қажеттілігі бар балаларға когнитивті, эмоциялық, әлеуметтік тұрғыда және мінез-құлық ерекшеліктерін диагностикалау ЕБҚбБ-дың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыруға бағытталған сабақтарды ұйымдастыру кімнің функциясы? әлеуметтік педагогтың Әлеуметтік педагогтың негізгі функциясын белгілеңіз. Балалардың тиімсіз/ жағымсыз іс-әрекеттерінің себебін анықтау Әлеуметтік педагогтың функциясына жатпайды. Оқытудың қолайлы әдісін іздеп, педагогқа кеңес беру Инклюзивті білім беру жағдайында «оқу құралдарын бейімдеу» кімнің функциясы болып табылады? арнайы педагогтың Инклюзивті білім беру жағдайында «оқу киындықтарын сәйкестендіру» кімнің функциясы болып табылады? арнайы педагогтың Инклюзивті білім беру жағдайында мұғалімге көмек көрсетіп, оқу құралдарын бейімдейтін қай маман? арнайы педагог Инклюзивті білім беру жағдайында мұғалімге көмек көрсетіп, ЕБҚбБ қозғалуына көмек ететін қай маман? тьютор Ерекше білім қажеттілігі бар балаларға когнитивті, эмоциялық, әлеуметтік тұрғыда және мінез-құлық ерекшеліктерін диагностикалау, бақылау қай маманның функциясына жатады? психологтың Инклюзивті білім беру жағдайында мамандардың топтағы жұмысы тиімді болу үшін арнайы ерекшеліктері бар. Сол ерекшеліктерге жатпайтын қағиданы белгілеңіз. Ынтымақтастық мәдениеті кеңес беру мәдениетіне алмасады! Отбасында «ерекше бала» туылғанда ата-аналар әр түрлі күй кешеді. Бірінші сатыдағы көңіл-күйді белгілеңіздер. есеңгіреу, абыржу, шарасыздық, қорқыныш «Ерекше» балалармен / адамдармен қарым-қатынас жасаудағы этикет ережесіне қайшы. «Ерекше баламен/ адаммен» сөйлесу барысында тікелей балаға бұрылып сөйлемей, оны алып жүруші адаммен немесе сурдо аудармашымен сөйлесу қажет Инклюзивті білім берудегі жұмысқа педагогтардың даярлығының құрамдас бөліктерін белгілеңіздер психологиялық және кәсіби Аутизм синдромының белгілеріне не жатпайды? түрлі қимыл - қозғалу кемістіктері Зият зақымдануының 3 түрін көрсетіңіздер қауқарсыздық, жарыместік, нақұрыстық Жалпыға ортақ ережелерден ауытқитын әлеуметтік іс-әрекет, осы ережелерді бұзатын адамдар мен әлеуметтік топтардың қылықтары; қабылданған моральдық нормаларды бұзған адамның мінез-кұлқы. девиантты Деликвентті балаларды тәрбиелеудің жолын көрсеткен педагог. А. Макаренко Аутизмнің түрлеріне жатпайды Туррета синдромы Аутизмның жеңіл түрі деп есептеледі Аспергер синдромы Көру кабілетінен айырылғанан соң, қандай анализатор жетекші орын алады? сипап сезу Психологиялық ерекшеліктер қай жас шамасында көрінеді 10-11 «Баланың дамуы кезінде оқу процесінің алатын орны ерекше»-деп тұжырымдаған ғалым Д.Б. Эльконин Мінез-құлқында қиыншылығы бар оқушыларды неше топқа бөліп қарастырады 2 Сөйлеу жылдамдығының патологиялық тежелуін білдіретін терминді табыңыз брадилалия Сөйлеу аппараты бұлшық етінің тартылуының салдарынан сөйлеудің темптік-ритмикалық сипатының бұзылуы қалай аталады? кекештену Логопедия термині грек тілінен аударғанда дұрыс сөйлеуге тәрбиелеу Дефектологияның салалары: тифло, сурдо, олигофренопедагогика, логопедия Дислалия дегеніміз дыбысты дауыстап айтудың бұзылуы Дисфония дегеніміз дауыстың ішінара бұзылуы Сигматизм дегеніміз ысқырып, ышылдап шығатын дыбыстарды айта алмау Ротацизм дегеніміз «р» әріпін айта алмау Афония дегеніміз дауыстың мүлдем жойылып кетуі Тыртысу салдарынан сөйлеу тілінің жылдамдылығы мен ырғақтылығының бұзылуы тұтықпа Дислалияда бұзылатын: дауысы, фонациясы Сөйлеу тілінің бұзылуымен шұғылданатын: логопедия Логопедия келесі ғылым саласына жатады: педагогика Баланың миы бір қалыпты дұрыс жетіліп келе жатқан кезде тыныс мүшелері мен жүрек тамырларында оттегінің азайып кетуі қалай аталады гипоксия Кемістік – аномалия Төменде келтірілгендердің қайсысы естудің тұрақты нашарлауын білдіреді кереңдік және есту қабілеті төменділік Есту аппаратының бұзылуы төмендегі берілген себептердің қайсысына жатпайды жүйкенің бұзылуы Жақын арақашықтықтан есту қабілетінің төмендеуі қалай аталады шала есту Өз бетінше сөйлеуді меңгере алмау, яғни қабілетін жоғалтуы және жақын тұрған адамның сөйлеген сөзін қабылдай алмауды қалай атайды кереңдік Есту қабілеті бұзылған балаларды оқыту, дамыту және тәрбиелеу мәселелерін қарастыратын ғылым қалай аталады? сурдопедагогика Р.Е. Левина қандай жіктелімнің авторы: клиникалық-педагогикалық Тіл кемістігінің осы түрінде патологиялық баяу сөйлеуі байқалады: тұтықпа Моторлы алалияны түзету жұмысын неден бастайды: байланыстырып сөйлеуін қалыптастыру Алалияның этиологиясы: ОНЖ функционалдық зақымдауы Алалияны болдырмайтын фактор: туғанда жарақат алуы Алалияға тән сөйлеу тілінің бұзылу белгілері: сөйлеу тілінің барлық компонентерінің жетілмеуі Көру қабілетінің бұзылуының қай түрі кездеспейді айқындалған Дамудағы ауытқушылықтың түрлерін атаңыз: Органикалық және функционалдық «Аномия» терминін енгізген француз ғалымы Э. Дюркгейм Ғылымға «сензитивтік кезең» ұғымын енгізген М. Монтессори «Аномия» термині француз тілінен аударғанда; ұжымның, заңның болмауы Ақыл-ой кемістігін халықаралық ғылыми тілде қалай атайды? Олигофрения Гнесеологиялық аспектісі – ол қандайда бір қоғамдық қажеттіліктерді сезіну және оның шешу әдістері Көру, есту, сөйлеу, қозғалыс талдағыштарының дұрыс дамымауымен сипатталатын топ дефицитарлық 2-3 жасқа толғаннан кейін мидың зақымдану себептерінен баланың интеллектуалдық дамуы мен жеке тұлғалық қасиеттерінің регресске ұшырауы қалай аталады деменция Адамның бас миының жоғарғы бөліктерінің зақымдану салдарынан адамның танып білу қабілетінің бұзылуы аталады агнозия Хромосомдық өзгерісі бар ауру дауна синдромы Өз-өзін қамтамасыз ете алмайтын және өз-өзін қорғай алмайтын, арнайы медициналық мекемелерде өмір сүретін олигофренияның түрі идиотия Көру қабілетінің бұзылуының қай түрі кездеспейді айқындалған Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы нешінші жылы қабылданды? 1948 ж. Баршаға бірдей білім туралы Дүниежүзілік декларация қашан қабылданды? 1990 ж. жүктеу/скачать 22,86 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|