2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп,әр бөлікке ат қойып,жоспар құру
3. Тапсырмаларды орындау барысында білімалушыларға аталған қиындықтардың себептері:
-Балалардың тіл байлықтарының аздығы;
-Есте сақтау қабілеттерінің төмендігі
- Ата-ана тарапынан қадағалаудың тапшылығы (кейбір білім алушыларда)
4.Жоспарланған түзету жұмысы:
- білім алушылармен ертегі кітаптар оқу,
-мәтінді оқып,мазмұнын айтып үйрену.
-Тірек сөздермен байланыстырып мәтін құрауды дамыту.
Қорытынды.
Білім алушылар алған білімдерін көрсете білді.Берілген оқу мақсаттарына қол жеткізді.
І тоқсан бойынша ЖББ жұмыстарын тексеру барысында сыныптың 1 оқушы жоғары,
8 оқушы орта балл алғандығы анықталды. Төмен балл алған оқушы жоқ.
Білім сапасы 56 %, үлгерім 100 % құрайды
Күні:
Пән мұғалімі: Байтубекова Г.Н
Тоқжайлау орта мектебі»КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша
мәліметтер
I тоқсан әдебиеттік оқу пәні бойынша
Сынып: 3А
Оқушылар саны: 9
Педагог: Байтубекова Г.Н
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Орындаған
|
Максбалл
|
ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
Әдебиеттік оқу
|
|
|
Оқушыларсаны :9
|
|
|
ТЖБ
|
9
|
16
|
-
|
8
|
1
|
67%
|
100%
|
|
|
Мақсаттымеңгергендер
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
|
ТЖБ
|
3.2.3.1. Шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін ,сөйлемді анықтау
3.3.1.1.Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп,әр бөлікке ат қойып,жоспар құру
|
|
|
|
|
|
1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Сайранбек Айзере, , орта (С): 40-84%, Бағдат Мейржан,Бақыт Айша,Баяхмет Алинұр, Қанабек Жұбаныш,Мұхаметбек Гаухар ,Айдақан Айсұлтан, Сқақ Аяулым,Мұхаметқали Әйбек төмен й (Н): 0-39%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)
Достарыңызбен бөлісу: |
