www.mlm24.ru
44
работает на сплочение группы.) Резкий громкий звук и хлопок в ладоши, кроме того,
помогают быстро снять напряжение, копившееся в течение всего дня.
Инструкцию можно модифицировать любым целесообразным образом. Например,
использовать знание о функциональной асимметрии больших полушарий, предложив
участникам группы в
правую руку взять идеи, которые они сочли рациональными и будут
использовать в своей жизни, а в левую — те позитивные эмоции, которые вызвал у них
тренинговый день. Или в левой руке окажется то, что они получили на группе, их опыт, а в
правой — их планы на будущее, проистекающие из этого опыта.
«РАДУГА МНЕНИЙ»
Для того чтобы сделать процедуру завершения дня более красочной — в
прямом и в
переносном смысле, — можно воспользоваться цветными карточками.
Елена Константиновна Роберте (Лютова) и Галина Борисовна Монина предлагают
задействовать наборы из четырех карточек: зеленой, желтой, красной и синей. Можно
использовать как картон с
односторонним окрашиванием, тогда вопрос будет напечатан на
его цветной стороне, так и более тонкую цветную бумагу.
Каждой из карточек на протяжении всех дней тренинга соответствует один и тот же вопрос.
Скажем, на зеленой будет написано: «Ваши ощущения от работы», на синей: «Самое ценное
приобретение сегодняшнего дня», на красной: «Что бы вы хотели изменить в
работе
следующих дней», на желтой: «Ваши ожидания относительно следующего дня».
Конечно, как цвет и количество карточек, так и записанные на них вопросы могут быть
различными. Важно лишь, чтобы эти параметры оставались неизменными на всем
протяжении тренинга.
Этот опрос проводится анонимно. Участники не зачитывают написанное на своих карточках,
а просто отдают их ведущему. Его же задача — ознакомиться с написанным и на следующий
день дать слушателям обратную связь. Кроме того, если один из
вопросов направлен на
выявление моментов, мешающих работе, тренер может учесть замечания членов группы и
оптимизировать дальнейшую работу (замедлить или ускорить темп выполнения заданий,
предоставлять боль-ше теоретической информации или, напротив, делать больший акцент на
практической отработке навыков и т. д.).
Достарыңызбен бөлісу: