Уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
|
3 минут
|
1. Кіріспе.
2.Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу.
Оқушыларды түгендеу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру:
Топтастыру:
«Ән мен әнші» ойыны арқылы кеспе қағазға 2 түрлі өлең жазып, 2 топқа бөлу.
|
Мұғаліммен сәлемдесу.
Шаттық шеңберін жасап, ұялы телефон арқылы өлең естіртіп, ортадағы орындық үстінен кеспе қағаздарын алып, қолындағы өлең шумағы мен топтарға бөлінеді.
|
Кеспе қағаздар,
Ұялы телефон
|
7 минут
|
Үй тапсырмасын пысықтау:
«Кім жылдам» ойыны арқылы викториналық сұрақтар бермін.
Өшіргіш сайманының жұмыс режимдерін сипаттаңдар.
Фигура шекарасының жуандығының қалай өзгертеміз?
Дұрыс фигураны қалай саламыз?
Қандай тәсілдермен файлды ашуға болады?
Қылқаламды қалай баптауға болады?
Қандай тәсілдермен файлды құруға болады?
.
|
Оқушылар жекелей сұрақтарға өз ойларын айтады.
|
Қима қағаз.
|
4 минут
13 минут
13 минут
|
Негізгі бөлім:
Жаңа тақырыптың көрсетілімін көрсетемін.
«Ойлан, жұптас, пікірлес» әдісі 1 топқа «Суреттің тік бұрышты аймағының көшірмесін алу үшін қандай әрекеттерді орындаймыз?», 2 топқа «Суреттің ерікті аймағының көшірмесін алу үшін қандай әрекеттерді орындамыз?» деген сауал тастадым. Өз ойларын қағазға түсіруге нұсқау беру.
Топты, бірін- бірі бағалауға нұсқау беру
|
