Негізгі бөлім. Презентация арқылы жаңа тақырыпқа тиісті көрсетілім көрсету.
«Топтық зерттеу»әдісін қолдана отырып, оқушылардың жаңа тақырыпқа қатысты көрсетілген слайдтан түйгендерін және оқулықты пайдалана отырып, сұрақтарды флипчартқа түсірулеріне нұсқау беремін.
Топты, бірін-бірі бағалауға нұсқау беру. Жаңа сабақты бекіту: Компьютерде оқулықтағы практикалық жұмысын орындауға нұсқау беремін.(150 бет)
Оқушылар көрсетілімді көріп бүгінгі тақырыптың мән-мағанасын өздері ашып береді.
Әр топ тақырыпты талқылап, түйінді идеяларын маркер арқылы флипчартқа түсіреді. Оқушылар өздігімен мазмұн мен тапсырма орындаудың форматын таңдайды, ақпарат жинастырады, оларды талдап, бағалайды. Топтар бір-біріне сұрақ қояды.
Топты бағалайды смайликтер арқылы. Өзара бірін-бірі бағалау. Оқулықтағы берілген практикалық жұмысты компьютерде отырып, жекелей жұмыс істейді.
Слайд
Оқулық.
Флипчарт, маркер.
Смайликтер, стикер. Компьютер, оқулық .
3 минут
2 минут
Қорытынды. «Серпілген сауал» әдісі арқылы оқушыларға сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.
1.Басып шығарарда суреттің масштабын қаншалықты өзгертуге болады?
2.Қағаздың қандай мөлшері қолданылады?
«БББ» стратегиясы бойынша алған білімін бағалау үшін ,стикерге жаздырып тақтаға ілуіне нұсқау беру.
Үйге тапсырма: §18
Жиынтық бағаны өзім қоямын.
Мұғалімнің қойған сұрағына оқушылардың жауаптарына қарай, сұрақтың ауқымын кеңейтіп, келесі оқушылардан сұрау, ойын білу.
Білемін, Білдім,Білгім келеді деген сұрақтарға өз ойларын жазады.
Сыныбы: 5 Пәні: информатика Тақырыбы: Қарапайым мәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі.
Мақсаты: WordPad мәтіндік редакторының негізгі қызметі, іске қосу жолдары мен терезе
элементтері туралы ақпарат беру.
