9.2 Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар)
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып: 9
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
XX ғасырдың 40-80 жылдарындағы қазақстандық ғалымдардың ғылымды дамытудағы жетістіктері.
Зерттеу сұрағы: XX ғасырдыңекінші жартысында ғылымның қай салалары көбірек дамыды?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
9.2.3.2 білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру
Сабақтың мақсаты
ХХ ғасырдың 40-80 жылдарындағы қазақстандық ғалымдардың ғылымды дамытудағы жетістіктері және білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
Амандасу. Психологиялық ахуал орнату. «Мен кіммін?» тренинг.
Үй тапсырмасы
«Ыстық орындық -1, 2» әдісі Сұрақтары: 1.Білім беру реформасы қай жылы қабылданды 2.40-50жж жалпыға бірдей неше жылдық білім беру енгізілді 3.Қазақ мектептерінің азаюының себептері 4.Қай тілдегі мектептер жаппай ашылды
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
ЕБҚ оқушы (есту, көру, ойлау қабілеті) тапсырманы саралау арқылы орындайды.
мадақтау
Ыстық орындық
Жаңа білім
Зейін шоғырландыру «Кинометафора» әдісі «Қазақстандық ғылымның дамуы» атты бейнесюжетті көрсету
арқылы оқушылардың мотивациясын туғызу және өз ойын, ой
-пікірлерін білу мен оқу мақсатын айқындау.
«Автобус аялдамасы» әдісі.
Тапсырма. Оқулықтағы мәтінді оқып, ХХ ғ 40-80жж
ғылымдағы жаңалықтарды анықтап, постер құрыңдар.
Тапсырма «Сәйкестендір» әдісі Ғалымдардың ғылымның қандай саласын зерттегенін, ашқан
жаңалықтарын және оның құндылығы туралы ақпарат
жазыңыз.
Генетика мен икробиология саласына қомақты үлес қосқан
қола дәуірін түбегейлі зерттеген
Жезқазған мыс кен орнын зерттеген,ҚКСР Ғылым Академиясын құрған
катализаторды электрохимиялық әдіспен зерттеген
«Тірек мәтін» әдісі. ЕБҚ: оқушыға тапсырманың нақты бір бөлігін ерекшелеп көрсетіп беріледі.
Тапсырма.Мәтінді оқып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
Е.Б.Бекмаханов-көрнекті ғалым,тарих ғылымдарының докторы.Оның алғаш рет 1944жылы «Қазақ КСР тарихындағы»
Қазақстанның Ресейге қосылуы туралы тараудың авторы ретінде әділетсіз сынға ұшырады. «ХІХ ғ 20-40жж Қазақстан» атты кітабында Кенесары Қасымұлының көтерілісін (1837-1847жж)
қазақ халқының ұлт-азаттық қозғалысы ретінде бағалағаны үшінсаяси қуғын-сүргінге душар болды.1952ж бас бостандығынанайырылып,жер аударылып,1954ж ақталып шықты.40-50жж басында Қазақстанда бір ғана «Бекмаханов ісі» орыналған жоқ. Биология,медицина, және экология саласындағы біраз ғалымдарға «космополит» деген айыптар тағылып,олар
республиканың ғылыми-зерттеу мекемелері мен жоғары оқу көрнекті қоғамтанушы ғалымдар Қ.Сәтбаев,М.Әуезов орындарынан қуылды. Қазақстаннан Мәскеуге кетуге мәжбүр болса,А.Жұбанов,Б.Сүлейменов,Қ.Жұмағалиевтерге саяси айыптар тағылды.
Сұрақтар: 1. «Бекмаханов ісінің» мәні неде?
2. Қудаланған ғалымдарды ата?
3. Е. Б.Бекмахановты кім ретінде танисыз?
4.Бекмахановтың қандай еңбегі сынға ұшырады?
5. «космополит» ұғымының мәні...
