Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: Анаэробты және аэробты тыныс алу. Анаэробты және аэробты тыныс алу үдерістерін химиялық реакция теңдеулерін қолданып қарастыру. Анаэробты және аэробты тыныс алудың тиімділіктері

жүктеу/скачать 256,99 Kb.

бет	27/39
Дата	05.12.2022
өлшемі	256,99 Kb.
	#55050
түрі	Сабақ

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 39

Байланысты:
ыс амерзімді жоспар Саба ты та ырыбы Анаэробты ж не аэробты т

«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады. Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды. Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.	Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.	Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.

Қысқамерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: «Тынысалу мен тыныс шығарудың реттелуі мысалында нейрогуморальдық реттелу механизмі. Жүйкелік және гуморальдық реттелуді салыстыру. Ағзаның күйзеліске бейімделуі.».

Бөлім:	9.2C Координация және реттелу, биофизика
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Тынысалу мен тыныс шығарудың реттелуі мысалында нейрогуморальдық реттелу механизмі. Жүйкелік және гуморальдық реттелуді салыстыру. Ағзаның күйзеліске бейімделуі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	9.1.7.4 - нейрогуморалды реттелудің механизмін түсіндіру
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар үшін: Нейрогуморалды реттелудің механизмін түсінеді. Көпшілік оқушылар үшін: Жүйкелік және гуморальдық реттелуді меңгереді Кейбір оқушылар үшін: Ағзаның күйзеліске бейімделуі туралы біледі.

жүктеу/скачать 256,99 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 39