Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1: 2:
Бөлім: І бөлім: Дананың сөзі – ақылдың көзі Педагогтің аты-жөні: Тілеубердиева Г.М.
Күні:
Сыныбы: 8 «А», «Ә», «Б» Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Қожа Ахмет Иассауи өмірі мен шығармашылығы
Оқу бағдарламасына сәйкес 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, оқу мақсаты эпилог, прологтарды анықтау.
Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін:
Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады.
Құндылықтарға баулу: «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
Сабақтың барысы:
Сабақ Педагогтің іс-әрекеті Оқушының Бағалау Ресурстар кезеңі/Уақыты іс-әрекеті
Сабақтың басы І.Ұйымдастыру кезеңі:
Қызығушылықты а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу ояту
7 мин. Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Достарыңызбен бөлісу: |
