Қысқамерзімді
жүктеу/скачать 3,64 Mb.
|
8 сынып қазақ әдебиеті
- Бұл бет үшін навигация:
- Т иімділі г і
- ( Ұ) « М и ғ а
- Саралау
- 7 - т апсырм а .
- № 8 - т апсырма
- «Еркін м и к р о фон»
| Сабақтың барысы:
Сабақ Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс- Бағалау Ресурстар кезеңі/Уақыты әрекеті Сабақтың басы І.Ұйымдастыру кезеңі: Қызығушылықты а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу ояту 7 мин. Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады. Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады. Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі қолданылады. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі. Жаңа сабаққа (Ұ) «Миға «Диуани Мақсаты: Қалыптастырушы кіріспе шабуыл» әдісі хикмет» еңбегі Жылдам әрі бағалау: Өз ойын а рқылы өткен қай жылдары функционалды дұрыс мағынада тақырыппен жаңа жазылған? түрде сыни білдіріп, талқылауға сабақты ойлануды дамыту. белсенділікпен байланыстыру Қожа ахмет Тиімділігі: қатысқан оқушыға мақсатында ой Иассауидің 2 оқушының «Жарайсың!» деген қозғау сұрақтарын шәкірті кім? танымдық мадақтау сөзімен ұжымдық талқылау. дағдысы артады. ынталандыру. Бір-біріне сұрақтар Дін жайлы не Сонымен қатар қояды. білесің? оқушыға сабақтың Сыныптастырының өмірмен пікірін байланысын толықтырады. көрсетеді және Өз ойымен бөліседі. сабақтың тақырыбы мен мақсатын Оқушылар анықтауға сұрақтарға жауап мүмкіндік береді. беріп, өзара Саралау: Бұл ұжымдық талқылау жерде саралаудың жасағаннан кейін «Диалог және мұғалім оқушыларға қолдау көрсету» сабақтың тәсілі көрінеді. тақырыбы, Дұрыс мағынада мақсатымен жауап беруге таныстырады. бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық С абақтың ортасы Мағынаны ашу. 26 мин. №7 -тапсырма. « Диуани хикмет» қай тілде жазылған? «Диуани хикмет» еңбегін кімдер зерттеді? Тапсырманы орындау. « Диуани хикмет» қай тілде жазылған? «Диуани хикмет» еңбегін кімдер зерттеді? айтады сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады. Дескриптор: Жалпы – 4 балл. Білгендерін бір – біріне айтып, түсіндіріп береді. Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б.. Жұптық жұмыс №8-тапсырма: Қожа Ахмет Яссауидің осы туындысы туралы айтылатын пікірлерді теріп, берілген кестеге толтырыңдар №10 -тапсырма: Қожа Ахмет Яссауи мен Әмір Темірдің тарихтағы рөлін бағалай отырып, Қожа Ахмет Яссауи мен Әмір Темірдің тарихтағы рөлін бағалай отырып, ақын еңбегінің өміршеңдігі туралы әдеби эссе жазыңдар. Сабақтың соңы «Еркін микрофон» Ой толғаныс. әдісі. Мұғалім Рефлексия сабақты 7 мин. қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. жүктеу/скачать 3,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|