Использование кейс-технологии как условие развития умений диалогической речи на иностранном языке



бет7/10
Дата06.01.2022
өлшемі69,92 Kb.
#13517
түріРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
000871e2-b4e702c3

Кейс «Urgent сase»

Данный кейс содержит три проблемы. Первая проблема связана непосредственно с алгоритмом оказания первой медицинской помощи. Вторая проблема связана с алгоритмом действий в кабинете врача. Третья проблема относится к лечению простуды.

Работа с кейсом предполагает несколько этапов:


  1. Организационный момент. Знакомство с темой. Учитель представляет тему урока.

  2. Представление кейса. Учащиеся читают текст и знакомятся с

ситуацией.

You decided to go camping to the countryside with your friends. However you face some problems during your trip. One of your friends has got a head injury



and his nose is bleeding. One more friend has got a sun heat. Two more friends are suffering from an allergy. And the last one friend is coughing.

Учитель фронтально спрашивает, какие возможные проблемы ученики нашли в тексте, записывает их на доску. Далее распределяет учеников по группам, учитывая уровень их подготовки, и предлагает каждой из групп решить ту или иную проблему.



  1. Работа в группах. Каждой группе предлагается найти решение предложенных проблем и представить их в виде алгоритмов к действию с устными комментариями и диалога в кабинете врача.

  • процессе решения проблемы оказания первой медицинской помощи при переломе учащимся предлагается видеоролик, текстовый и иллюстративный материал по теме «First Aid»:

http://bestfriend.co.in/junior_issue/zoom/Big-Chart---Keeping-Safe-and-First-Aid.jpg

https://www.youtube.com/watch?v=XjMvBW9KDLA

Решая проблему в кабинете доктора, учащиеся могут воспользоваться примерами диалогов, представленных в учебнике по теме «At the Doctor’s».

Для решения проблемы, связанной с простудным заболеванием, учащимся также предоставляется материал учебника по теме «If you have flu you should…».


  1. Представление результатов работы в группе. Все группы представляют свои варианты решения проблем. После каждой презентации работы происходит обсуждение принятых решений.

  2. Подведение итогов. Этап рефлексии.

  • рамках предметного содержания учебника был также разработан ряд кейсов для каждого из разделов:


«Summer is fun»

Your friends and you went for a picnic to the forest. You didn’t notice how fast the time flew. Now it’s getting dark and it’s difficult to find the way back.

Your friends have decided to stay in the forest till the sun will rise. You have nothing to eat and drink and no place to sleep.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет