форме дошли до наших дней.
В казахском обществе отношение к старшим особенное,
их почитают, слушаются, им прислуживают. Жена должна
к родственникам мужа относиться с особым уважением.
Невестка не должна пересекать дорогу отцу, деду или
старшему брату мужа. Она не имела права называть их по
именам, а должна была придумать какие-то другие слова.
Кухня оставалась традиционной. Казахский народ по-
прежнему питался мясо-молочной пищей, продуктами
своего хозяйства. Это конина, баранина, кумыс, шубат,
айран, иримшик, курт. По сезону употреблялись съедоб
ные травы и сухофрукты.
Вопросы и задания
1. Какие факторы оказали воздействие на развитие материальной
культуры казахов?
2. Почему казахи придавали большое внимание изготовлению ору
жия?
3. Перечислите виды народного творчества, известные вам, и дайте
им характеристику.
4. Расскаж ите о процессе изготовления войлочных ковров —
текемета и сырмыка — в сравнительной форме.
5. Охарактеризуйте предметы, изготавливаемые из кожи и меха.
6. Как развивалось у казахов кузнечное ремесло?
Щ 7. Что вы знаете об истории возникновения юрты и ее конструк
ции?
* 8. Расскажите об истории казахских традиций и обычаев.
§ 35—36. РАЗВИТИЕ НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ
Состояние мусульманской системы образования. При
соединение казахских земель к Российской империи ока
зало воздействие не только на социально-экономическое
развитие, но и на систему образования, традиции и обряды,
придало новое направление культуре края.
К моменту окончания присоединения казахских земель
к России в системе образования в Казахстане уж е про
изошли определенные изменения. В медресе преподавали
Достарыңызбен бөлісу: |
