Издательство «русский язык»



бет81/114
Дата11.12.2023
өлшемі3,99 Mb.
#137321
түріУчебники
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   114
Байланысты:
599149 9C09A careva n yu budilceva m b kacevich m a i dr

Повзрослев, Жак-Ив решил навсегда связать свою жизнь с морем и поступил в Военно-морскую акаде­мию Франции.
По своим убеждениям и взглядам будущий ис­следователь и путешественник был против войны. Но когда началась Вторая мировая война, он пошёл на фронт, чтобы защищать родную страну.
За мужество и смелость Жак-Ив Кусто получил высшую награду Франции — Орден почётного легиона.
Ещё шла война, а Жак-Ив Кусто уже думал о мире, о сохранении и изучении жизни океана. Несмотря на опас­ность, связанную с подводными минами, он начал сни­мать свой первый фильм о животном и растительном мире океана. Снимать фильм было не только опасно, но и трудно, потому что подводные съёмки велись без спе­циального аппарата Благодаря изобретению акваланга, в котором Жак-Ив Кусто принял активное участие, эта проблема была решена. Аквалангист в отличие от водолаза стал свободен. Его плавание уже не зависело от людей, находящихся наверху. Так учёные начали ра­ботать, вести наблюдения на большой глубине.
В 1956 году Жак-Ив Кусто купил бывший военный корабль «Калипсо» и превратил его в международную исследовательскую лабораторию. На этом корабле он вместе со своей командой обошёл весь мир. Свои много­летние наблюдения исследователь описал в книге «Без­молвный мир», которая имела большой успех. Фильм, снятый по этой книге, тоже принёс ему славу. Он полу­чил в Европе высокую награду на Каннском кинофес-
усилие


пугать — испугать кого?
(по)взрослеть
убеждать — убедить кого? в чём?
мина
глубина
превращать — превра­тить что? во что? обходить — обойти что?
описывать — описать что?

188

тивале (1956) и премию Американской киноакадемии «Оскар» (1957). Зрителей и жюри конкурсов поразили сцены свободного плавания человека под водой, его близкое общение с животным миром океана.
Фильмы Кусто открывали новую, удивительную жизнь, которую раньше они не могли себе даже пред­ставить. Когда человек видел уникальный подводный мир, у него появлялось желание его сохранить.
Кусто был автором не только книг и фильмов о жизни океана, но и большого научного труда — 22-томной энциклопедии «Мир океана Жака Кусто».
В 70-е годы Кусто создал экологический фонд, который носит сейчас его имяг Благодаря деятель­ности этого фонда были реализованы важные эколо­гические программы по защите природы и жизни на Земле. Эти программы связаны с загрязнением океа­на, ростом народонаселения, изменением климата, «парниковым эффектом».
Жак-Ив Кусто прожил 87 лет и до конца своей жизни думал о здоровье планеты. За год до смерти, в 1996 году, он уже не мог участвовать в ежегодном со­вещании Международной комиссии по китам, поэто­му послал туда с письмом своего представителя. В этом письме учёный требовал запретить охоту на китов из-за возможного их исчезновения. Это было последнее публичное обращение Кусто, в котором он пытался убедить людей беречь природу.
В 1997 году знаменитого французского исследо­вателя не стало.
Может быть, этот человек, лицо которого хорошо знакомо людям всего мира, прожил такую долгую и интересную жизнь, потому что был всегда в гармонии с природой и считал себя неотделимой её частью. Если другие мореплаватели открыли для нас поверхность океана, то Жак-Ив Кусто открыл нам глубины, под­водные тайны.
общаться с кем?
представлять — пред­ставить себе
носить
реализовывать — реа­лизовать что?
совещание
запрещать — запре­тить что? + инф. охота
поверхность




ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ, КАК СКАЗАТЬ ИНАЧЕ

2. Прочитайте словосочетания и предложения и выразите их смысл дру­гими словами.

  • Совместными усилиями защитить землю, навсегда связать свою жизнь с морем, многолетние наблюдения, близкое общение, уникальный подводный мир, рост народонаселения, публичное обращение, жить в гармонии с природой.

  • Теперь природа боится человека.

  • Фильм принёс ему славу.

ВАШЕ МНЕНИЕ
3.1. Согласитесь с утверждением или возразите. Отвечайте одним словом
«да» или «нет».


  1. Жак-Ив Кусто был знаменитым ботаником.

  2. Он писал книги и создал фильмы о жизни в океане.

  3. В детстве море пугало его.

  1. Жак-Ив Кусто случайно поступил в Военно-морскую академию Франции.

  1. Во время Второй мировой войны он преподавал в университете.

  1. В это время он много думал о мире, о сохранении и изучении жизни океана.

  1. Жак-Ив Кусто принимал участие в изобретении акваланга.

  2. Ж.-И. Кусто купил корабль «Калипсо» для организации экскурсии.

  3. В книге «Безмолвный мир» он описал свои морские наблюдения.




  1. По этой книге был снят фильм.

  2. В 70-е годы друзья Ж.-И. Кусто создали экологический фонд.

  1. В последние года жизни учёный не участвовал в экологических про­граммах.

3.2. Дайте аргументированный ответ на поставленные вопросы.

  1. Почему имя Жак-Ив Кусто известно во всём мире?

  2. Когда и почему Жак-Ив Кусто полюбил море?

  3. Почему он поступил в Военно-морскую академию?

  4. За что он получил Орден почётного легиона?

  5. Почему Ж.-И. Кусто было опасно и трудно снимать свои первые филь­мы о жизни океана?

  6. Благодаря чему появилась возможность находиться под водой долгое время?

  7. Для чего Ж.-И. Кусто купил военный корабль?

  8. Почему его книга «Безмолвный мир» и снятый по ней фильм имели большой успех?

  9. Какую роль сыграл созданный Ж.-И. Кусто фонд и почему?

10. О чём писал Ж.-И. Кусто в своём последнем публичном обращении? Какие вопросы его волновали и почему?
190

  1. Чем отличается Ж.-И. Кусто от других исследователей и путсшест­венников?

  2. Если бы вы имели возможность встретиться с Ж.-И. Кусто, какие вопросы вы задали бы ему и почему?

III
1. Прочитайте текст. Попытайтесь понять его основное содержание. Сформулируйте главную идею текста. Ответьте на вопрос: «О какой проблеме говорится в тексте»? Если вам незнакомы выделенные справа слова, обратитесь к словарю.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   114




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет