Мұнда қандай әдемі балалар жиналған.
Ол балаларға өзіне дос іздеп жүргенін айтып, көмек сұрайды.
Тәрбиеші балалардың назарын ботаның әдемілігіне аударады, ол туралы көптеген ертегілердің бар екенін айтады.
Бүгін сендер балалар «Дос іздеген бота"атты ертегімен танысасыңдар.
Сабақ барысында балалар ертегі желісіне байланысты суреттерді орналастыруды үйренеді.
Тәрбиеші балаларға «Мен қазір ертегіні оқимын, сендер сәйкес суреттерді көтересіңдер» дейді.
Оқу барысында балалар сәйкес суреттерді көрсетеді.
Егер бала қателессе, тәрбиеші оқуын тоқтатып, олармен эпизодтың мазмұнын талдайды, сәйкес суретті көрсетеді. Одан кейін тәрбиеші балалардан суреттерді ертегі желісі бойынша орналастыруларын сұрайды.
Балалар тапсырманы орындап болғаннан кейін, тәрбиеші ертегіні тағы да оқиды, балалар сәйкес суреттерді тағыда көтереді. ( және үлкендерге көрсетеді).
Сабақ соңында тәрбиеші мынадай ойын ұсынады.
Ол суреттерді әдейі қате орналастырады да, балалардан «қай сурет өз орнында тұрған жоқ» - деп сұрайды. Одан кейін ойынды қиындатады.
Бір суретті алып тастап, балалардан «қай сурет жетіспей тұр?» - деп сұрайды. Бұндай тапсырмалар балалардың сюжетті ашу тізбегін және кейіпкерлерді белгілі бір белгілеріне қарай орналастыруды түсінуіне үйретеді.
Балалар ботаға қарап қызығады.
Тәрбиешінің бота туралы әңгімесін тыңдайды.
Балалардың назары тәрбиешіге ауады.
Балалар ойынды қызыға ойнайды
балалардан «қай сурет жетіспей тұрғанын айтады. кейіпкерлерді белгілі бір белгілеріне қарай орналастырады.
