1.1
|
Робот техникасы курсына кіріспе: робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері.
|
1
|
Робот техникасы негіздерін түсіндіру, «робот» ұғымымен таныстыру, роботтардың түрлерін және пайдалану салаларын зерттеу.
«Робот» терминінің мағынасын анықтау, механиканың дамуы және адамзаттың техникалық жетістіктері туралы айту.
|
03.09
|
04.09
|
|
1.2
|
Робот техникасының тарихы және болашағы.
|
1
|
Робот техникасының тарихымен және болашағымен танысу.
|
10.09
|
11.09
|
|
1.3
|
Курс жабдықтарымен танысу: LEGO® MINDSTORMS® EV3 Education жинағы.
|
1
|
LEGO® жинағының құрамымен танысу: электронды компоненттер, тісті доңғалақтар, осьтер, конструкциялық элементтер.
|
17.09
|
18.09
|
|
1.4
|
EV3 модулі.
|
1
|
EV3 дегеніміз не?
Техникалық сипаттамасы, аккумуляторларды орнату,
EV3-ді қосу және өшіру, индикаторлар және батырмалар, порттар.
|
24.09
|
25.09
|
|
1.5
|
Роботтың негізгі үлгісін құрастыру.
|
1
|
Robot Educator-мен және оның мақсатымен танысу, негізгі үлгісін құрастыру.
|
01.10
|
02.10
|
|
1.6
|
Моторлар және датчиктер.
|
1
|
Үлкен және орташа мотор.
Түс датчигі, ультрадыбыс датчигі, жанасу датчигі, гироскопиялық датчик.
Моторлар мен датчиктерді қосу. EV3-ді компьютерге қосу
|
08.10
|
09.10
|
|
1.7
|
EV3 модулінің интерфейсі.
|
1
|
EV3-дің мәзірі: соңғы бағдарламаны іске қосу; Файлды таңдау; Модульдің қосымшалары; Баптаулар.
|
15.10
|
16.10
|
|
1.8
|
Бағдарламалау дегеніміз не?
EV3-дің бағдарламасы.
|
1
|
Әзірлеуге арналған бағдарламаны орнату және онымен танысу. Жоба құрылымының түсінігі. Бағдарламаны жаңарту.
|
22.10
|
23.10
|
|
1.9
|
LEGO® Digital Designer бағдарламасында роботтың негізгі үлгісін модельдеу.
|
1
|
LEGO® Digital Designer атты 3D модельдеу бағдарламасымен танысу. EV3-дің негізгі үлгідегі роботын жобалау.
|
29.10
|
30.10
|
|
|
1-ші модуль бойынша барлық сағат саны
|
9
|
|
|
|
|
2
|
МОДУЛЬ 2: МОТОРЛАР АРҚЫЛЫ ҚОЗҒАЛЫС
|
|
|
|
2.1
|
Қозғалыс дегеніміз не?
EV3-ге алғашқы бағдарламаны жасау.
Үлкен моторлардың қозғалысы: Рульдік Басқару блогы.
|
1
|
Үлкен моторларды және Рульдік басқару блогын қолдану, роботтардың қозғалысын қамтамасыз ету үшін доңғалақтарды калибрлеу.
|
|
|
|
2.2
|
«Биші Робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
1
|
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
|
|
|
2.3
|
Роботтың қолын қозғалту: Орташа Мотордың блогы.
Үлкен Мотордың блогы.
|
1
|
Орташа және Үлкен Моторлардың блоктарымен танысу және оларды іске қосу.
|
|
|
|
2.4
|
«Қоқыс тазалағыш робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
1
|
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
|
|
|
2.5
|
«ТанкоБот» роботын құрастыру.
|
1
|
Моторларды қолдану арқылы кедергілер мен тегіс емес беттерден өтетін робот үлгісімен танысу.
|
|
|
|
|
2-ші модуль бойынша барлық сағат саны
|
5
|
|
|
|
|
3
|
МОДУЛЬ 3: БҰРЫЛЫСТАР
|
|
|
|
3.1
|
Бұрылыс дегеніміз не?
Бір орындағы бұрылыс: Моторларды Тәуелсіз басқару блогы.
«Көлік тұрағы» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
1
|
Моторларды Тәуелсіз басқару блогын және оның баптауларын оқу, роботтың әр түрлі бұрыштарға бұрылу механизмдерін оқу, берілген градустарға роботтың бұрылуы үшін бағдарлама жазу. Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
|
|
|
|
3-ші модуль бойынша барлық сағат саны
|
1
|
|
|
|
|
4
|
МОДУЛЬ 4: ДАТЧИКТЕР
|
|
|
|
4.1
|
Жанасу датчигі. Батырманың басылуын анықтау.
|
1
|
Жанасу датчигінің жұмыс істеу принципімен танысу және зерттеу. Бағдарламалау барысында моторларды іске қосу үшін жанасу датчигінің батырмаларын пайдалану.
|
|
|
|
4.2
|
«Жүк тасымалдағыш робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
1
|
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
|
|
|
4.3
|
«Піл» роботын құрастыру.
|
1
|
Тұмсығы арқылы әртүрлі объектілерді көтеру үшін жанасу датчигі мен түс датчигін пайдаланатын жануар тәріздес робот үлгісімен танысу.
|
|
|
|
4.4
|
Ультрадыбысты датчик. Кедергілерге реакция және оларды анықтау.
«Сигналдар» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
1
|
Қашықтықты анықтайтын датчиктің жұмыс істеу принципін зерттеу. Оны қарапайым бағдарлама жазу үшін қолдану.
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
|
|
|
4.5
|
«Знап» роботын құрастыру.
|
1
|
Ультрадыбысты датчиктерді кедергілер түріндегі қауіптерге әрекет ету үшін қолданатын робот үлгісімен танысу.
|
|
|
|
4.6
|
Гироскопиялық датчик. Бұрыштық ауытқуды анықтау.
|
1
|
Гироскопиялық датчиктің жұмыс істеу принципімен танысу. Бұрыштық ауытқуды анықтайтын бағдарламаны жазу.
|
|
|
|
4.7
|
«Маневр» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
1
|
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
|
|
|
4.8
|
«Баспалдақта жүргіш» роботын құрастыру.
|
1
|
Баспалдақпен жоғары жүру үшін жанасу датчигі мен гироскопиялық датчиктерді қолданатын робот үлгісімен танысу.
|
|
|
|
4.9
|
Түс датчигі. Түсті анықтау.
«Бағдаршам» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
1
|
Түс датчигімен, оның баптауларымен және жұмыс істеу принциптерімен танысу. Объектінің түсін анықтау үшін бағдарлама жасау.
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
|
|
|
4.10
|
«Робозауыт» роботын құрастыру.
|
1
|
Түс датчигі мен жанасу датчигін қолданатын өндірістік желісін құрастыру.
|
|
|
|
|
4-ші модуль бойынша барлық сағат саны
|
10
|
|
|
|
|
5
|
МОДУЛЬ 5: ОПЕРАТОРЛАР БЛОГТАРЫ ЖӘНЕ МӘЛІМЕТТЕР БЛОГТАРЫ
|
|
|
|
5.1
|
Цикл блогы. Санауышты қолдану. Датчиктегі мәліметтерді қолдану.
«Тасымалдау» жобасы.
|
1
|
Берілген әрекеттерді қайталау үшін Цикл блогын қолдану.
|
|
|
|
5.2
|
Экран блогы.
Мәтін блогы.
|
1
|
EV3 экранында «SALEM ALEM!» хабарламасын көрсету.
EV3 экранында ультрадыбыстық датчиктен алынған, кедергіге дейінгі қашықтықты көрсету.
|
|
|
|
5.3
|
Математика блогы.
Кездейсоқ сандар блогы.
|
1
|
Математикалық формуланың көмегімен мотордың қозғалыс жылдамдығын есептеу.
|
|
|
|
5.4
|
Ауыстыру блогы.
«Жаяу жүргінші робот» жобасы.
|
1
|
Моторды іске қосу және тоқтату үшін Ауыстыру блогын қолдану.
|
|
|
|
|
5-ші модуль бойынша барлық сағаттар саны
|
4
|
|
|
|
|
6
|
Модуль 6: СЫНЫПТАҒЫ ЖАРЫСТАР
|
|
|
|
6.1
|
Сыныпқа жарыстың басталуы туралы хабарлау.
Идеялардың таныстырылымы.
|
1
|
WRO ережелерімен және жарыстың тапсырмаларымен таныстыру. Оқушыларды топтарға бөлу. Идеяларды ұсыну.
|
|
|
|
6.2
|
Өз роботтарының үлгісін жасау.
|
1
|
Меншікті үлгілерін құрастыру және бағдарлама жазу арқылы алған білімдерін бекіту.
|
|
|
|
6.3
|
Роботты бағдарламау және тестілеу.
|
1
|
Оқушылардың топтық жұмысы.
|
|
|
|
6.4
|
Роботтардың таныстырылымы және жарысы.
|
1
|
Оқушылардың топтық жұмысы.
|
|
|
|
6.5
|
Роботтардың таныстырылымы және жарысы.
Жеңімпаздарды анықтау.
|
1
|
Оқушылардың топтық жұмысы.
Жеңімпаздарды анықтау.
|
|
|
|
|
6-ші модуль бойынша барлық сағаттар саны
|
5
|
|
|
|
|
|
Курс бойынша барлық сағаттар саны
|
34
|
|
|
|
|
