1** Ұйымдастыру кезеңі.
а) Бір шеңберді бір шеңбер
Көтеріп тұр білсеңдер.
Бұл не? (8 саны)
ә) Бүкірлеумін, имекпін
Мойынындай үйректің
Оқымасаң, білмесең
Мені аласын күнде сен. ( 2 саны)
2** Өткен материалмен жұмыс
а) Сандарды оқы, жаз:
Тақтада мынадай сандар жазылған?
Бір таңбалы сандарды 1 сынып, екітаңбалы сандарды
2 сынып оқушылары жазады.
0, 1, 14, 26, 3, 80, 18, 5, 91, 7.
(жазу барысында әр сынып оқушыларыда дауыстап, қандай санды жазғанын айтып отырады).
ә) көркем жазу сәті
6. . . . . . . . . 1 66 . . . . . . . . . . 61
3. * + 6, - 6 өрнектер жазыңдар.
|
3**. Жаңа материалмен жұмыс.
- Балалар № 1 жаттығуға қарайық не берілген?
- түсіндірмелер және кесте.
- Осы түсіндірмелер және кестені пайдаланып, жазбаша есептеу тәсілдерін үйренейік.
|
4**. Қандай қосындылар жаздық.
0 + 6 2 + 6 4 + 6
1 + 6 3 + 6 6 + 4
6 + 0 6 + 2
6 + 1 6 + 3
Енді мәнін табайық
- Неше қосынды болды?
- 10 қосынды.
- Басқа қосынды жаза аламыз ба? (жоқ)
|
|
5**. а) Оқулықпен жұмыс.
№ 3 жаттығуға қарайық
а) 0-ден болатын өсу ретімен жазайық. 0, 5, 10.
1-ден бастап, 4 сан аттай жазайық.
1, 6; 2, 7; 3, 8; 4, 9;
ә) Кему ретімен жазайық
10, 5, 0. 9, 4; 8, 3; 7, 2; 6, 1;
|
5*. № 2 жаттығуды талдап жіберейік.
(Тақтаға плакат ілінеді. Онда жазбаша есептеудің алгоритмі жазылған.) Сандарды баған түрінде жазып орындап көрейік.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
