Атмосфералық қысым туралы біледі;
Басқа тілден енген сөздердің мағыналарын біледі.
ҚБ: Смайлик арқылы бағалау Оқуға және нәтижеге жету үшін ынтаны ояту, тиімді тапсырмалар бере отырып, білімді бекіту үшін бағытталған кері байланыс жасау Қол шапалақтау “Бағдаршам” “Жарайсың” “Геометриялық фигуралар” Кері байланыс “Екі жұлдыз, бір тілек” Смайликтер арқылы “Білім ағашы” Қалыптастырушы бағалау Рефлексия Оқушы сабақ бойында тапсырмаларға белсенді араласып қатесін түзеп, өзіне –өзі баға берумен бірге сыныптастарында бағалап, салыстырып, өзінің оқуын жетілдіріп отырады. Сабақ бойында тапсырмаларды орындағанда оқушыларға жылы сөздермен мұғалім тарапынан да қолдау көрсетіліп отырылады
Саралау Саралап оқыту әрекеті – білім алуға бағытталған әрекет. Сыныптағы барлық оқушының ойлау қабілеті бірдей емес. Сондықтан сабақ кезінде әрқайсысының деңгейіне қарай жұмыстың түрін таңдап, сол тақырыпты игеру көзделу керек. Оқушылар берілген сұрақты топта талдай отырып, жауап береді. Өз беттерінше топпен біріге отырып, қорытынды шығарады «Жаядаят туғызу» , “Түйіндеу” әдістері Топтық жұмыс «Миға шабуыл» әдісі «Кім жҮйрік» Деңгейлік тапсырмалар Әрбір топқа есептер тасталады. Оқушылар есепті өздері таңдап алады Сұрақ топтағы оқушыларға ұсынылады. Оқушы жауабын білмесе жұппен бірігіп талдайды, жұппен шеше алмаса топта талқылайды. ҚБ: ҚБ: ҚБ: «Бағдаршам» ҚБ: ҚБ: Бағалау: Әрбір тапсырма сайын кері байланыс беріледі. Ауызша және жазбаша бағалау түрлері болады. НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
