Жаңартылған жалпы білім беру бағдарламасында қолданылатын түйінді құжаттар



бет1/14
Дата26.09.2022
өлшемі22,64 Mb.
#40314
түріБілім беру бағдарламасы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Жаңартылған білім беру бағдарламасы: ерекшеліктері, жоспарлау тәсілдері, критериалды бағалау 
Умение работать с информацией

Жаңартылған жалпы білім беру бағдарламасында қолданылатын түйінді құжаттар

  • Оқу бағдарламасы
  • Оқу жоспары
  • Бастауыш/Негізгі орта және жалпы орта білім беретін мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық
  • Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
  • Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
  • «Қазақ әдебиеті» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы

Негізгі құжаттардың арасындағы байланыс: оқу бағдарламалары, оқу жоспарлары және бағалау бойынша нұсқаулық


Оқу мақсаттары
Оқу мақсаттары негізінде ұсынылған жаттығу түрлері
Оқу мақсаттарына қалыптастырушы бағалау арқылы қолдау көрсету бойынша шешімдер
Оқу бағдарламасы
Оқу жоспарлары
Қалыптастырушы бағалауға арналған нұсқаулық

Оқу бағдарламасы – білім беру деңгейі бойынша пән тұжырымдамасын, сағат санын, бағалау жүйесін және т.б. сипаттайтын құжат

Оқу бағдарламасының құрылымы: 1. Пән бойынша оқу бағдарламасының мақсаты мен міндеттері 2. Пәнді оқыту үдерісін ұйымдастыруға қойылатын талаптар 3. Пәнді оқытуда қолданылатын педагогикалық әдіс-тәсілдер 4. Пәнді меңгерудегі нәтижелерді бағалау тәсілдері 5. Пәннің мазмұнын ұйымдастыру 6. Оқу мақсаттарының жүйесі 7. Ұзақ мерзімді жоспарлар

Кодтық белгі 5.1.2.4

Кодтық белгі 5.1.2.4

5-сынып, 1 -бөлімнің 2 бөлімшесі, 4 -оқу мақсатының реттік саны

Оқу жоспары:

  • Тілдік мақсаттар жүйесі
  • Орта мерзімді жоспар
  • Қысқа мерзімді жоспар үлгісі

Оқу бағдарламаларындағы өзгерістер
Жаңартылған оқу бағдарламаларының ерекшеліктері
- Пән мазмұнының спиралді қағидатпен берілуі
- оқытудың тәрбиелік әлеуетін арттыру, оқушының адамгершілік-рухани қасиеттерін қалыптастыру;
- Блум таксономиясы бойынша оқу мақсаттарының иерархиясы;
- білім беру деңгейлері аралығында пән бойынша сабақтастықты ескеруге мүмкіндік беретін толық оқу курсы бойынша педагогикалық мақсат қою;
- бір білім беру аясындағы және пәнаралық байланыстарды жүзеге асыру мақсатында «ортақ тақырыптардың» берілуі
- бөлімдердің мазмұны мен ұсынылған тақырыптардың уақыт талабына сәйкес келуі, әлеуметтік дағдыларды қалыптастыруға назар аударылуы;
- оқу үдерісін ұзақ мерзімді, орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарлар арқылы ұйымдастыру;
- оқытудағы жүйелі-әрекеттік ұстаным (оқушының білім алу үдерісіне белсенді қатысу)


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет