Блум таксономиясы
Жоғары
деңгей
дағдылары
Қолдану
Білу
және
түсіну
«Информатика» пәні бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
«Қара жәшік»ішіндегі жұмыс
Оқушыларды тұтас сабақ ретінде, жеке тапсырмаларға да критерийлермен таныстыру (оның ішінде, мақсат қою); критерийлерді бірлесіп талқылау
Сұрақтың тиімді қойылуы
Кері байланысты қамтамасыз ету
Сыныптасын және өзін-өзі бағалау
Кері байланыс беру ережесі
Кері байланыс …
оқушының жеке тұлғасына емес, іс-әрекетінің нәтижесіне/ықпалына ұсынылады
нақты бір ақпараттарға, дәйектерге, мәліметтерге негізделеді (сабақты бақылау, есеп беру, сабақты жоспарлау және т.б.)
субъективті, алдын ала болжамайды (ярлык ілу, баға қою, салыстыру және т.б.)
оқушы әрекетінің жақсы жақтарына сипаттама беруден басталады
қимыл, жағдай аяқталысымен нақты әрекетке байланысты беріледі
дайын шешімдер, кеңестерді болжамай-ақ, ақпараттар, мәліметтер, бақылау нәтижелерін, ұсыныстарды береді
өз қажеттілігі мен мүмкіндіктеріне сүйене отырып, оқушының шешім қабылдауына таңдау беріледі
оқушының қолдануына пайдалы болуы мүмкін ақпараттарды қамту қажет
тәжірибе алмасуға, ынтымақтастыққа мүмкіндік беретін ризашылықпен аяқталады
Ұсынады
|
Қабылдайды
|
Күтілетін нәтиже
|
Мұғалім
|
Білім алушы
|
Оқудағы жетістіктерін, кемшіліктерін түсінуге әсер ететін және ілгерілеу үшін нақты ұсыныс беретін ақпарат.
|
Білім алушы
|
Білім алушы
|
Сыныптастарымен қарым-қатынас жасау арқылы өз жетістіктері мен кемшіліктерін түсінуге мүмкіндік беретін ақпарат.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
