«Жаңбыр астындағы адам» әдістемесі Оқу



бет4/5
Дата29.03.2023
өлшемі90,39 Kb.
#77199
1   2   3   4   5
Бөлшектердің бұрмалануы мен өткізілуі
Қатысты бөлшектердің болмауы шиеленісті жағдайларға және психикалық қорғаныс механизмдерін ығыстырудың салдары болуын көрсетуі мумкін. Мысалы, суретте
қолшатырдың катыспауы бала өміріндегі қиын жағдайда ата-анасы жағынан көмектің болмауын көрсетуі мумкін.


Суреттердегі түстер
Суретті қарапайым қаламмен орындауға болады. Көп адамдар түрлі-түсті қаламды қолдануды қалайды. Егер зерттелушіде түрлі-түсті қаламдардың барлығы түгел болмаған жағдайда түстерге қарап шешім шығарудың қажеті жоқ.
Түстер белгілі бір сезімдерді, көңіл-күйді және адамдардың қарым-қатынасын білдіруі мүмкін. Сонымен қатар, әртурлі реакциялардың және шиеленісу жағдайды да бейнелеуі мүмкін.
Жақсы бейімделген эмоциялық калапты бала әдетке 2-ден 5-ке дейінгі түстерді қолданады. 7-8 түстер жоғары лабильтілікті көрсетеді. Бір түстің қолданылуы бала өз өмірінде болатын эмоциялық жағдай өзгергенде қорқынышты болуын керсетеді.


Қорытындылау кезеңі
Суреттің интерпретациялау кезеңі 1-ші және 2-ші кезеңінен алынған мәліметтер жиынтығы болып табылады. Стандартты тесттер нәтижесінің және адам туралы мәліметтерге қатысып алынған барлық материалдар талданады, нәтижесі жүйеге келтіріледі.
Бағалау:

Бағалау критерийлері:

балл

Суреттің құрылымын нұсқауға сәйкес дұрыс талдайды

2,5

Баланың жағымсыз жағдайларға қарсы тұру қабілетін бағалайды

2,5

Нәтижелер мен қорытындыларды толық жинақтайды



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет