Таным әдіснамасының мәселелері 1. Әдіс және әдіснаманың түсінігі
2. Философия тарихындағы әдістердің классификациясы
3. Ақиқаттың негізгі тұжырымдамары
4. Танымның жалпы ғылыми философиялық әдістерінің ерекшеліктері
4-5
МӨЖ (таңдау бойынша)
Тапсырма 1. «Ғылыми білім құрылымы» сұрағы бойынша логикалық кесте жасаңыз (жазбаша жұмыс)
Тапсырма 2. Диссертацияның зерттеу тақырыбына қатысты «Жеке ғылыми танымның әдіснамасы» кесте жасау
Модуль 2. ҒЫЛЫМИ БІЛІМНІҢ ДАМУ ДИНАМИКАСЫНЫҢ МӘСЕЛЕЛЕРІ
6-7
Дәріс
Ғылым динамикасы жаңа білімді қалыптастыру процесі ретінде. Ғылыми білімді қалыптастыру тетіктерінің тарихи өзгергіштігі. Ғылымның өсу динамикасы: өсу үлгілері. Бастапқы теориялық үлгілер мен заңдылықтарды қалыптастыру. Теориялық білімді негіздеу талаптары. Жаңалық логикасы мен негіздеу логикасы арасындағы байланыс. Дамыған ғылыми теорияның қалыптасуы. Классикалық және классикалық емес ғылым. Теорияны қалыптастырудың классикалық және классикалық емес нұсқалары. Логикалық позитивизм мен постпозитивизмнің мәселелік өрісі және негізгі ережелері. Карл Поппер тұжырымдамасындағы білімнің өсуі мәселесі. Томас Кун және Имре Лакатос тұжырымдамаларының ерекшеліктері. Стивен Тулминнің эволюциялық эпистемологиясы. Жан Пиаженің эволюциялық эпистемологиясы. Пол Фейерабендтің әдіснамалық анархизмі. Ғылымдағы проблемалық жағдайлар. Жаңа теориялардың әсерінен ғылым негіздерін дамыту. Жаңа теориялық ұғымдарды мәдениетке енгізу мәселесі. Макс Полани: анық және жасырын білім.
