Жалпы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері
жүктеу/скачать 5,14 Mb. Pdf көрінісі
|
IMP 2019-2020 kaz
| мерзімді жоспарға сәйкес іске асырылады.
Шетел тілі бойынша оқу жүктемесінің кӛлемі: 10-сыныптарда – аптасына 3 сағат, оқу жылында 102 сағатты құрайды. Қосымша оқу уақыты: - шет тілді коммуникативтік іс-әрекет тәжірибесін кеңейтуге және тереңдетуге мүмкіндік беретін күрделі коммуникативтік тапсырмаларды шешу арқылы білім алушылардың ауызша сӛйлеу дағдыларын дамытуға және қабілеттерін жетілдіруге; - пәндік-тақырыптық мазмұнның базалық деңгейі бар бірыңғай шегінде нәтижелі игерілетін лексикалық және грамматикалық материалдың кӛлемін арттыруға; - оқытылатын тіл елдерінің әлеуметтік-мәдени ерекшелігінің феномендері мен құбылыстарын интерпретациялау үшін білім алушылардың дайындық деңгейін арттыруға; - оқытылатын тіл елдерінде қабылданған нормалар мен талаптарға сай тілдік және тілдік емес мінез-құлықты жүзеге асыруға; - шетел тілін меңгеру бойынша білім алушылардың ӛздігінен білім алу қызметіне дайындық деңгейін арттыруға; - сӛйлеу әрекетінің барлық түрлерінде компенсаторлық қабілеттерді жетілдіруге; - оқу-танымдық қабілеттерді дамытуға арналуы тиіс. «Шетел тілі/Ағылшын тілі» пәні бойынша жиынтық бағалау саны Оқу пәнінен әр тоқсан сайын нақты саны бекітілген бӛлім бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) ӛткізу қарастырылған. Тӛменде 71 кестеде оқу пәнінен бӛлім бойынша жиынтық бағалаудың (БЖБ) нақты саны кӛрсетілген. 71-кесте. «Шетел тілі/ Ағылшын тілі» пәні бойынша жиынтық бағалау 207 рәсімдерінің саны Сынып Бӛлім бойынша жиынтық бағалау саны 1-тоқсан 2-тоқсан 3-тоқсан 4-тоқсан 10-сынып 2 2 2 2 Шетел тілі бойынша білім беру процесін ұйымдастыру коммуникативтік технологияларды (жобалар, сұхбаттар, рӛлдік ойындар, пікірталастар, дебаттар, конференциялар, байқаулар, қойылымдар және т.б.) жан-жақты пайдалануды кӛздейді. Сонымен қатар, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды және сабақтан тыс іс-әрекет мүмкіндіктерін белсенді пайдаланған жӛн, бұл білім алушылардың шетел тілін үйренуге ынтасын арттыру үшін, танымдық қызметін, ӛзара тілдік қарым-қатынасын жандандыру, шығармашылық әлеуетін дамыту үшін жағдай жасауға ықпал етеді. Шет тілдік қарым-қатынас жағдайын модельдеуге мүмкіндік беретін және мәдениетаралық қарым-қатынас құбылыстарын интерпретациялауда білім алушылардың дербестігінің барынша ықтимал деңгейін қамтамасыз ететін оқыту технологияларын үнемі пайдалану маңызды болып табылады. 2019-2020 оқу жылында жаратылыстану-математикалық бағыт пәндерінің (математика, биология, химия, информатика) мұғалімдерімен бірге кіріктірілген тақырыптық онкүндіктер ӛткізу ұсынылады. Онкүндіктер үш кезеңде: бастауыш, одан кейін орта және жоғары сынып білім алушыларымен ӛткізіледі. Аталған іс-шара пәннің аясында білім алушылар мен мұғалімдерді жаңашылдықтарға ынталандырып қана қоймайды; мұғалімдердің ӛзара тәжірибе алмасуына, қолданылатын әдістердің жетілдірілуі мен кіріктірілуіне ықпал ететін болады. Оқып жатқан тілде сол елдің мәдениеті мен тарихын терең зерделеу мақсатында маңызды күндер мен мерейтойларға назар аудару ұсынылады, ол ӛз кезегінде, білім беру ұйымы базасында ӛткізілетін тақырыптық іс-шараларда тікелей кӛрініс табуы тиіс. жүктеу/скачать 5,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|