6- дәріс. Ес теориялары (2 сағ) Ес пен ойлаудың өзара байланысын эксперименттік зерттеулер. Л.С. Выготскийді мәдени-тарихи теориясындағы ес мәселесі. Мнемикалық процестерді құрылымды-деңгейлі ұйымдастыру. Сана және қысқа мерзімді ес. Мнемикалық құралдардың интериоризациясы. Есте қалдырудың жоғарғы формаларын функционалды ұйымдастыру
Құралдарды қолдану ес әрекетін ұйымдастыру принципі ретінде. П.Жаненің есте қалдыру тарихи дамуда адамдар таңдаған ерекше әрекет ретінде айтқан түсініктері. Ф.Бартлеттің ішкі концепциясындағы ішкі схемалардың ролі. Ес және сөз. Л.С.Выготскийдің мәдени-тарихи теориясындағы ес мәселесі. Есте қалдырудың жоғарғы функцияларын эксперименталды зерттеу.
Ес және іс-әрекет. Есте қалдырудың пәндік мазмұнына, бағытына, құрылымына, іс- әрекет мотивіне байланыстылығын экспериментті зерттеулер. Естің жеке адамның маңызды өмірлік міндеттерді шешуіне қатысуы, оның мотивациялық сфераның динамикасымен, құрлысымен шарттануы
2 Модуль. Ойлау субъектінің танымдық іс-әрекетінің формасы ретінде (7-11 апталар, 10 сағ) 7-дәріс. Ойлау психологиясының жалпы сұрақтары. Ойлау және таным. (2сағ) Ойлау психологиялық зерттеу пәні ретінде. Ойлау іс-әрекеті субъектісі. Ойлауды зерттейтін ғылымдардың арақатынасы. Ойлаудың көптүрлілігі мен бірлігі. Ойлауды зерттеудің әлеуметтік мәнділігі. Ойлауды эксперименттік зерттеулер . Ойлау қоғамдық тарихи даму нәтижесі ретінде. Ойлау туралы ұғым. Ойлау және таным. Ойлаудың тікелей сезімталдық танымнан айырмашылығы. Ойлау және заттық-практикалық әрекет. Ойлаудың әлемді тану мен өзгертудегі рөлі.
Ойлауды зерттейтін ғылымдардың арақатысы. Ойлау психологиясы жайлы жаңа түсініктер және тарихы. Вюрцбург мектебінің ашқан негізгі заңдылықтары. О.Зельцтің “Комплекстер теориясы”. Гештальпсихология-дағы ойлау жайлы түсініктер. Ойлау психологиясына психоаналитикалық ықпал. Ойлау жайлы бихевиоризм зерттеулері. Когнивтивті психологияда ойлауды информациялық процесс ретінде қарастыру. Қазіргі психологияда ойлауды зерттеудің негізгі бағыттары.
