4-модуль. Қиял және творчество психологиясы (2 сағ) 14- дәріс. Ойлау, қиял және творчество. (2 сағ) Ойлау және творчество. Интеллект пен креативтілікті зерттеу. Интеллектіні тестілеу. Ақыл-ой іс-әрекетін қалыптастыру. Ойлауды дифференциалды-психологиялық зерттеу
15-дәріс. Творчестволық және творчестволық емес ойлау. (2сағ) Көркемдік ойлау. Творчестволық тұлғалардың ойлауы. Ғылыми, көркем және творчествоның басқа түрлерінің жеке сипаттамаларын зерттеу. Ойлау елестердің ассоцациясы ретінде. Логикалық және интуитивті, ырықты және ырықсыз ойлау. Жаңаша ойлау мәселесі
Семинар сабақтары 1- модуль Ес информацияларды қабылдау, трансформациялау және сақтау ретінде 1-семинар. Ес психологиясының негізгі заңдылықтары мен фактілері. Зейін және ес. Естің түрлері ( 1сағ) 1.Ес құбылыстары.
2.Фенеоменді ес жағдайы.
3.Ес және үйрену.
4.Ес және зейін.
5.Ес және жеке адам. Автобиографиялық ес
2-семинар. Есте қалдырудың іс-әрекет сипатынан шарттануы. Есте қалдыру мен үйренуге мотивация деңгейлерінің әсері.
1.Есте сақтаудың психологиялық заңдылығы және негізгі факторлары.
2.Еске қалдыруға, сақтауға материалдың сипаттамасының әсер етуі (көлемнің, біртектілік дәрежесінің, материал ұғынымдылығының рөлі).
3.Жаттығулардың рөлі.
4.Эббингауз заңы.
5.Үйрену және ес, жаттығуларды уақыт бойынша бөлу
3-семинар. Есте қалдырудың іс-әрекет сипатынан шарттануы. Ес процестерін деңгейлі ұйымдастыру (1сағ) 1.Жаттау тәсілінің еске, схемалар роліне әсері.
2.Ұмыту және реминисценция.
3.Уақыт аралығында естің өзгеруі.
4.Эббингаузаның ұмыту қисығы және оның модификациясы.
5.Ретроактивті және проактивті тежелу. Ұйымдаспаған ұмыту және ұмыту әрекет ретінде.
4-семинар. Ес модельдері. Есті эксперименттік зерттеулер (1сағ) 1.Ес информацияларды сақтау, қабылдау, трансформациялау ретінде.
2.Сенсорлық регистр. Иконикалық, эхоистік ес.
3.Қайталаудың рөлі. Қысқа мерзімді ес. Қысқа мерзімді естің құрылымы мен көлемі.
4.Ұзақ мерзімді ес. Сана және қысқа мерзімді ес.
5.Ес процестерін деңгейлі ұйымдастыру.
