10-семинар. Ойлау процестерінің ұғымға дейінгі және ұғыну деңгейлерінің эмпирикалық сипаттамасы. Ойлауды талдаудағы даму принципі
Ойлау процесінің динамикасы мен құрылымы. (1сағ)
1.Аффекті мен интеллектінің бірлік принципі.
2.Ойлау және ішкі дайындық.
3.Ойлау іс әрекетінің эмоциялық реттелуі. Ойлаудағы эмоция функцияларының қарама қайшылығы.
4.Іздеу шегі туралы ұғым, тапсырманы орындауда туатын эмоциялық бағалаулардың өзгеруі, эмоциялық сақтау ұғымы.
5.Эмоциалды реттеудің іс әрекет мотивтінен тәуелділігі.
11-семинар. Түсіну танымдық қатынас ретінде. Заттық-практикалық іс-әрекетті регуляциялаудағы ойлаудың ролі.Танымдық процестердің индивидуалды ерекшеліктері (1сағ)
1.Ойлау процесінің құрылмы мен динамикасы.
2.Ойлау процесінің фазалары. Мәселені шешу процесіндегі операциалы құрам туралы түсінік, оның құралдары және тәсілдері.
3.Мәселені шешудегі вербальді және вербальді емес компоненттердің қатынасы. 4.Операционалдық мағына туралы түсінік.
5.Ойлау іс әрекетіндегі мағына сәйкестігі.
6.Ойлау, бірлескен іс-әрекет, қарым-қатынас. Диалогтық ойлау. Бірлескен ойлау іс-әрекеті.
3 модуль. Сөз психологиясы (12-13 апталар, 2 сағ)
12-семинар. Ойлау және мотивация. Аффект және интеллектінің бірлігі принципі. Ойлау және ішкі бағдарлану. Ойлау іс-әрекетін эиоциялық реттеу. (1сағ)
1.Тапсырманы шешуді іздестірудегі вербалданбаған компонеттер Л.С. Выготскийдің ойлау мен сөздің қалыптасуының мәдени-тарихи теориясы (1сағ)
2.Ұғынымды ойлау мәселесі, ойлау және сөйлеу.
3.Лингивистикалық салыстырмалық болжамы, оның психологиялық аспектілері.
4.Ойлау мен сөйлеудің генетикалық түбірі.
5.Ойлау мен сөйлеудің сәйкес келмейтінін бекітетін аргументтер мен фактілер, олардың арасындағы қатынастардың дамуы.
13-семинар. Ойлау және мотивация. Аффект және интеллектінің бірлігі принципі. Ойлау және ішкі бағдарлану. Ойлау іс-әрекетін эиоциялық реттеу.(1 сағ)
1.Сөздік ойлау ойлау мен сөйлеудің бірлігі ретінде.
2.Ұғынымды ойлау мәселесі, ойлау және сөйлеу.
3.Лингивистикалық салыстырмалық болжамы, оның психологиялық аспектілері. Ойлау мен сөйлеудің генетикалық түбірі.
4.Сөздік ойлау ойлау мен сөйлеудің бірлігі ретінде.
5.Ойлау мен сөйлеудің сәйкес келмейтінін бекітетін аргументтер мен фактілер, олардың арасындағы қатынастардың дамуы.
Достарыңызбен бөлісу: |
