Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Әдеби шығармаларды түсінеді, тақырыбын анықтайды;
|
1
|
Мәтінге тақырып қояды.
|
1
|
2
|
Кейіпкерлер мен олардың әрекетін сәйкестендіреді.
|
1
|
Жалпы, жалқы есімдерді ажыратады, жалғауларды дұрыс жалғайды.
|
3
|
Мәтіннен 4 жалпы есімді анықтайды.
1 жалпы есім
2 жалпы есім
3 жалпы есім
4 жалпы есім
|
1
1
1
1
|
Белгілі бір оқиғаны сипаттай отырып эссе жазады;
|
4
|
Мәтін көлемін сақтайды (50-60 сөз);
|
1
|
орфографиялық нормаға сай жазады;
|
1
|
|
мәтіндерге жалпы есімдерді тиімді қолдана алады.
|
1
|
Барлығы
|
|
9
|
«Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
|
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Әдеби шығармаларды түсінеді, тақырыбын анықтайды;
|
М әтінге сай тақырып қоюда, әдеби шығармаларды түсінуде қиналады.
|
Мәтінге сай тақырып қоюда, әдеби шығармаларды түсінуде қателіктер жібереді.
|
Әдеби шығармаларды түсінеді, тақырыбын анықтайды;
|
Жалпы, жалқы есімдерді ажыратады, жалғауларды дұрыс жалғайды.
|
Ж алпы, жалқы есімдерді, жалғауларды ажыратуда қиналады.
|
Жалқы, жалпы есімдерді ажыратуда қателіктер жібереді.
|
Мәтіндегі жалқы, жалпы есімдерді анықтайды.
|
Белгілі бір оқиғаны сипаттай отырып эссе жазады;
|
Белгілі бір оқиғаны сипаттай отырып эссе жазуда қиналады.
|
Белгілі бір оқиғаны сипаттай отырып эссе жазуда қателіктер жібереді.
|
Б елгілі бір оқиғаны сипаттай отырып эссе жазады;
|
«Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
ІІ нұсқа
Оқу мақсаты:
|
5.3.3.1 Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау;
5.4.2.1 Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды,
табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу;
5.5.1.1 Мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу, жалғау түрлерін дұрыс жалғау.
|
Бағалау критерийі:
|
Білім алушы
• әдеби шығармаларды түсінеді, тақырыбын анықтайды;
• белгілі бір оқиғаны сипаттай отырып эссе жазады;
• жалпы, жалқы есімдерді ажыратады, жалғауларды дұрыс жалғайды.
|
Ойлау дағдыларының деңгейі:
|
Қолдану. Жоғары деңгей дағдылары.
|
Орындау уақыты:
|
15-20 минут
|
1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқып, мәтінге сай тақырып қойыңыз.
____________________
Аңдардың патшасы арыстан бәйге жариялапты. Бір қазан суды қайнаттырып қойып:
- Осы суды кім ішіп қойса, көп сыйлық беремін, - деген шарт қойыпты.
Аңдар бірінен соң бірі келіп, қанша өжеттенсе де қайнап тұрған суды ішуге батылдары бармапты.
Ең соңында қоян келіп, қып-қызыл шоқта тұрған қазанды көтеріп алады да:
- Ыстықтай ішуді өте жақсы көремін, - деп жан-жағына қарайды.
- Ендеше, іше ғой, - дейді аңдар аңтарылып.
Қоян ұзыннан-ұзақ қаз-қатар тізіліп тұрған аңдарды жағалай жүріп:
- Мінеки, достарым, мынау ыстық су. Көздеріңмен көріңдер! - деп, бас-басына көрсетіп шығады.
Сөйтіп, қоян аңдарды басынан аяғына дейін аралап шыққанша, қазандағы су суып қалады. Сол кезде қоян суды басына бір-ақ көтеріп, сіміріп салады. Шошынған аңдар ауыздарын ашып, көздерін жұмады.
Ал алданған арыстан патша қоянға көп-көп сыйлықтар бергізіп:
- Міне, нағыз ер! - деп мақтапты.
(135 сөз)
https://bilim-all.kz/article/1803
2 -тапсырма. Мәтіндегі кейіпкерлер мен олардың әрекетін ( ) арқылы сәйкестендіріңіз.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
