Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті 6-сынып Қазақ әдебиеті

Үзінділер Көркем ауыстырулар

жүктеу/скачать 267,86 Kb.

бет	9/39
Дата	19.11.2023
өлшемі	267,86 Kb.
	#124859

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 39

Үзінділер
Көркем ауыстырулар
1-үзінді Тіршілікте құрыштай бол төзімді, Сан мәртебе алдаса да өзіңді, Тағдырыңды еш уақытта жазғырма, Тіпті кейде болса әзәзіл азғырған. Өрге жүзген өнегелі ісімен, Таңда адал дос өз теңіңнің ішінен. Жүргендер көп достық атын малданып, Алайда тек қалма оған алданып. 2-үзінді Еділдің бойын ен жайлап, Шалғынға бие біз байлап, Орындықтай қара сабадан Бозбаламен күліп-ойнап Қымыз ішер күн қайда? 3-үзінді Жұпарын қардай боратып, Арулар құшқан өкінбес, Торы төбел ат мініп, Той тойлаған өкінбес.

Бағалау критерийі	№ Тапсырма	Дескриптор	Балл
Бағалау критерийі	№ Тапсырма	Білім алушы	Балл
Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтайды.	1	Автор бейнесін анықтайды. 1-үзінді 2-үзінді 3-үзінді 4-үзінді	1 1 1 1
Шығармадан көркем ауыстыруларды табады.	2	Көркем ауыстыруларды табады. 1-үзінді 2-үзінді 3-үзінді	1 1 1
Барлығы			7

«Туған жерім-аялы алтын бесігім» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Тақырыбы:Әл-Фараби «Қашықтасың туған жер», «Тіршілікте құрыштай бол төзімді» Доспамбет жырау «Қоғалы
көлдер, қом сулар», «Айналайын, Ақ Жайық»

Білім алушының аты жөні:________________________________________________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтайды.	Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтауда қиналады.	Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтауда қателеседі.	Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтайды.
Шығармадан көркем ауыстыруларды табады.	Шығармадан көркем ауыстыруларды табуда қиналады.	Шығармадан көркем ауыстыруларды табуда қателіктер жібереді.	Шығармадан көркем ауыстыруларды табады.

«Туған жерім-аялы алтын бесігім» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырыбы: Әл-Фараби «Қашықтасың туған жер», «Тіршілікте құрыштай бол төзімді» Доспамбет жырау «Қоғалыкөлдер, қом сулар», «Айналайын, Ақ Жайық»

ІІ нұсқа

Оқумақсаты

6.2.2.1.Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;
6.2.3.1.Шығармадағы көркем ауыстыруларды анықтау.

Бағалаукритерийі

Білім алушы

Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтайды;
Шығармадан көркем ауыстыруларды (метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) табады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

15-20 минут

1-тапсырма. Берілген үзінділерден автор бейнесін анықтаңыз.

Үзінділер	Автор бейнесі
1-үзінді Кері оралмай жылдарым жатыр ағып, Қасіреттің жасына көз жуынар. О, жаратқан, көп неткен ақымағың, Құм сықылды тез ысып, тез суынар.
2-үзінді Өрге жүзген өнегелі ісімен, Таңда адал дос өз теңіңнің ішінен. Жүргендер көп достық атын малданып, Алайда тек қалма оған алданып.
3-үзінді Қоғалы көлдер, қом сулар Қоныстар қонған өкінбес. Арыстандай екі бұлтын алшайтып, Арғымақ мінген өкінбес.
4-үзінді Тоғай, тоғай, тоғай су, Тоғай қондым, өкінбен. Толғамалы ала балта қолға алып, Топ бастадым, өкінбен. Тобыршығы биік жай салып Дұспан аттым, өкінбен.

2-тапсырма. Берілген үзінділерден көркем ауыстыруларды табыңыз.

Үзінділер	Көркем ауыстырулар
1-үзінді Кері оралмай жылдарым жатыр ағып, Қасіреттің жасына көз жуынар. О, Жаратқан, көп неткен ақымағың, Құм сықылды тез ысып, тез суынар.
2-үзінді Күдеріден бау тағып, Кіреуке киер күн қайда?! Күмбір, күмбір кісінетіп Күреңді мінер күн қайда?!
3-үзінді Торы төбел ат мініп, Той тойлаған өкінбес. Құрама шапшақ көп қымыз Құйып ішкен өкінбес.

Бағалаукритерийі	№ Тапсырма	Дескриптор	Балл
Бағалаукритерийі	№ Тапсырма	Білім алушы	Балл
Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтайды.	1	Автор бейнесін анықтайды 1-үзінді 2-үзінді 3-үзінді 4-үзінді	1 1 1 1
Шығармадан көркем ауыстыруларды табады.	2	Көркем ауыстыруларды табады. 1-үзінді 2-үзінді 3-үзінді	1 1 1
Барлығы			7

«Туған жерім-аялы алтын бесігім» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Тақырыбы:Әл-Фараби «Қашықтасың туған жер», «Тіршілікте құрыштай бол төзімді» Доспамбет жырау «Қоғалы
көлдер, қом сулар», «Айналайын, Ақ Жайық»

Білім алушының аты жөні:________________________________________________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтайды.	Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтауда қиналады.	Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтауда қателеседі.	Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтайды.
Шығармадан көркем ауыстыруларды табады.	Шығармадан көркем ауыстыруларды табуда қиналады.	Шығармадан көркем ауыстыруларды табуда қателіктер жібереді.	Шығармадан көркем ауыстыруларды табады.

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН
ТАПСЫРМАЛАР

«Абайды оқы, таңырқа!» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырыбы: «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін»,
«Ғылым таппай мақтанба» өлеңдері
І нұсқа

Оқу мақсаты

6.1.1.1.Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;
6.2.2.1. Эпикалық, поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтау.

Бағалау критерийі

Білім алушы

Шығармада көтерілген мәселенің идеясын анықтайды;
Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтайды.

Ойлау дағдысының деңгейлері

Жоғары деңгей

Орындау уақыты

15-20 минут

1-тапсырма.«Үш қадам» кестесін толтырыңыз.

1-қадам
«Ғылым таппай мақтанба» өлеңіндегі көтерілген басты мәселе

2-қадам
Ақынның бес асыл іс пен бес дұшпан туралы сөз қозғау себебі неде?

3-қадам
Қазіргі өмірде бұл мәселелер өзекті ме?
Неліктен?

2-тапсырма. Шығармадан алынған үзіндіні пайдаланып, автор бейнесін анықтаңыз.

Үзінділер	Авторбейнесі
1-үзінді Көкірегі сезімді, тілі орамды Жаздым үлгі жастарға бермек үшін
2-үзінді Түзу кел, қисық-қыңыр қырын келмей, Сыртын танып іс бітпес, сырын көрмей.
3-үзінді Өзге түгіл өзіңе пайдасы жоқ, Есіл өнер қор болып кетер түзге.

Бағалау критерийлері	№ Тапсырма	Дескриптор	Балл
Бағалау критерийлері	№ Тапсырма	Білім алушы	Балл
Шығармада көтерілген мәселенің идеясын анықтайды.	1	Шығармада көтерілген мәселенің идеясын анықтайды. Ақынның бес асыл іс туралы сөз қозғау себебін дәлелдейді. Ақынның бес дұшпан туралы сөз қозғау себебін дәлелдейді. Қазіргі өмірмен байланыстырады.	1 1 1 1
Поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтайды.	2	Үзінділерден автор бейнесін анықтайды. 1-үзінді 2-үзінді 3-үзінді	1 1 1
Барлығы			7

«Абайды оқы, таңырқа!» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Тақырыбы: «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін», «Ғылым таппай мақтанба» өлеңдері

Білім алушының аты жөні:_________________________________________________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
	Төмен	Орта	Жоғары
Шығармада көтерілген мәселенің идеясын анықтайды. жүктеу/скачать 267,86 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 39

Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті 6-сынып Қазақ әдебиеті

Үзінділер Көркем ауыстырулар

ІІ нұсқа

Шығармадан көркем ауыстыруларды (метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) табады.

1-тапсырма.«Үш қадам» кестесін толтырыңыз.