(И) Работа в рабочей тетради.
Для сильных учеников задание 2.
Критерий:
-находит нужную информацию в энциклопедиях и интернете
-выделяет главную и второстепенную информацию.
Дескриптор:
- читает тексты;
находит и зачитывает информацию, отвечая на вопросы.
|
Составляют пословицы, объясняют смысл. Учитель обобщает ответы: Вся жизнь человека наполнена трудом.
Слушают и повторяют за учителем, читают и повторяют самостоятельно, составляютс этими словами словосочетания, предложения.
Читают текст, отвечают на вопросы, выписывают предложение, которое выражает главную мысль рассказа
Учащиеся составляют текст.
Составляют предложение.
Учащиеся в паре сравнивают ответы
Записывают предложения втетрадь.
Отвечают на вопросы.
|
Учебник, задание6.
Учебник, задание7.
Физминутка «Две сестрицы,две руки»
Учебник, задание 4.
infourok.ru›prezentaciya…temu-udarnie-i…glasnie…
yandex.kz/images›ударныеибезударные гласные памятка
yandex.kz/images›аудиоза-пись из радиопередачирадионяня
Рабочая тетрадь, задание 1, 2.
|
ФО) Взаимооценивание
ФО) Взаимопроверка. Стратегия
«Мишень»
|
Конец урока
|
.
5. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
Рефлексия «Закончи предложение». Нужно быть трудолюбивым, чтобы….Урок Я на уроке Итог
интересно 1. работал 1. понял материал
скучно 2. отдыхал 2. узналбольше, чемзнал
безразлично 3. помогал другим 3. не понял
В конце урока можно дать ребятам небольшую анкету, которая позволяет осуществить самоанализ, дать качественную и количественную оценку уроку. Некоторые пункты можно варьировать, дополнять, это зависит от того, на какие элементы урока обращается особое внимание. Можно
попросить учащихся аргументировать свой ответ.
На уроке яработал
Своей работой на урокея
Урок для меняпоказался
За урокя
Моенастроение
Материал урока мнебыл
|