«жаратылыстан» институты

Проблемалап оқыту әдісінің жалпы құрылымы

жүктеу/скачать 3,42 Mb.

бет	60/68
Дата	30.11.2022
өлшемі	3,42 Mb.
	#53747

1 ... 56 57 58 59 60 61 62 63 ... 68

Проблемалап оқыту әдісінің жалпы құрылымы

Р/с	Сабақ кезеңдері	Мақсаты	Жүзеге асыру тәсілдері	Жетістігі
1	Өткен сабақтар бойынша пысықтау	Игерген білімді жүйелеп, оны практикада қолдана білу	Оқушыларға қысқа етіп жауап жаздыру немесе олардың пікірлесу арқылы білімін ауызша тексеру	Сынып оқушылары түгел дерлік өз білімдерін көрсетеді
2	Пысықтауды қорытындылау	Өтілген материалдардың қажеттілерін жинақтап, оларды байланыстыра отырып келесі тақырыпқа көшу	Оқушылардың жеке жұмыстарына қысқаша шолу жасау	Оқушылар өз жұмысының нәтижесін көріп, келесі өтілетін тақырыпты қабылдауға ынталы болады.
3	Проблемалық жағдай туғызу	Оқушыларды ойлауға, ізденіске ынталандыру	Проблемалық мәселені баяндап беру	Оқушылардың сабаққа ынтасын арттырады.
4	Проблеманы шешу жолдарына болжам жасау	Бұрынғы білімдерін пысықтай отырып, жаңа материалды баяндау және оны талдауға үйрету	Оқушылармен эвристикалық (ойлап тапқыштық) бағытта әңгімелесу	Оқушылардың ойлау қабілетін дамытады.
5	Болжамды дәлелдеу	Алынған білімді бекіту және іскерлік қалыптастыру	Пікілесу, мысалдар келтіру және оны оқушылар көмегімен шешу	Қойылған мәселеге сын көзқараспен қарауға, талдау жасай білуге үйретеді.
6	Проблема шешімінің дұрыстығын тексеру	Алынған білімді бекіту және іскерлік пен дағды қалыптастыру	Қателіктерді пысықтау, шешімді қорытындылау, тапсырмаларды орындау, есептер шығару	Оқушылардың өздеріне деген сенімдерін орнықтырады

Проблемалап оқыту әдісі ойлау операцияларын толық қамтиды, сонымен қатар оқушыларды шығармашылыққа баулуда жоғары нәтиже береді. Проблемалап оқыту әдісі дамытушылық сипатта болады, өйткені оқушы мәселені түсінуге мұқтаж болғанда ғана ойлана бастайды. Бұл кезде олар білім мен іскерлікті өз беттерінше, танымдық қиындықтарды жеңе отырып игереді.
Проблемалап оқыту теориясының аумағында әлі де зерттеулерді қажет ететін көптеген мәселелер бар. Бұл маңызды мәселелердің бірі – оқыту процесінде оқушының шығармашылық қабілетін дамыту мәселесі. Оқыту әдістерін қолдануды педагогикалық қабілеттілік → проблемалап оқытудың теориясы → оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту бағытында көрсетуге болады

жүктеу/скачать 3,42 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 56 57 58 59 60 61 62 63 ... 68