Жеткіншек белгілі бір қауымдастық құрамына кіргендіктен сол ортаның мінез-құлқына сай әрекет жасап, белгілі заттарды тұтынып сол заттарды тұтыну оларға өмірінің мазмұны бола бастайды
Жеткіншек белгілі бір қауымдастық құрамына кіргендіктен сол ортаның мінез-құлқына сай әрекет жасап, белгілі заттарды тұтынып сол заттарды тұтыну оларға өмірінің мазмұны бола бастайды.
Өзіне жаңа зат ала ала отырып ол өзі және достарының алдында құндылыққа ие болады. Жеткіншек үшін белгілі бір заттарға иелік ету, ол үшін өзінің тұлғалық қасиетін ұстап тұруға әсер етеді.
Жеткіншектерде мынадай мінез-құлықтар болуы мүмкін:
Жеткіншектік шақ – ол жаңадан өзінің отбасымен қарым-қатынасын түсіне бастайтын кезең. Үлкен тұлға деңгейіне ие болмасам мен қайтер едім деген сұрақ туындайды.
Жеткіншектік шақ – ол жаңадан өзінің отбасымен қарым-қатынасын түсіне бастайтын кезең. Үлкен тұлға деңгейіне ие болмасам мен қайтер едім деген сұрақ туындайды.
Жеткіншек бойындағы тұлғалық қасиетін сезінуге отбасындағы «біз» деген ұғым көп әсер етеді. Осыған орай жеткіншек әлі де болса өзінің «мен» дегенімен жалғыз қала алмайды. Өйткені ол әлі өзін - өзі терең және обьективті түрде бағалай алмайды.
Жеткіншек шақта – өзінің құрдастарымен қарым-қатынас пен, байланыстарын бағалай бастайды. Өзі сияқты тәжірибесі бар құрдастарымен араласу жеткіншекке өзіне жаңаша көзқараспен қарауға мүмкіндік береді. Өзін - өзі дамытуда досқа деген мұқтаждық қатты байқалады. Досты және оған қызмет ету жеткіншек үшін үлкен орын алады. Достық жеткіншек адамдар арасындағы байланыс, әріптестік, бірін бірі құтқару, екінші біреу үшін тәуекелге бару. Достық сонымен қатар сенім арқылы басқаны және өзіңді тереңірек тануға мүмкіндік береді.
Кез-келген жұмыста жеткіншекті ойлауға итермелеп отыру қажет.
Кез-келген жұмыста жеткіншекті ойлауға итермелеп отыру қажет.
