References
1 http://www.lemon-benefits.com/.
2 http://www.organicfacts.net/health-benefits/fruit/health-benefits-of-lemon.html.
3 http://www.lemonbook.co.uk/.
4 http://www.earthincommon.com/nutrition_01-article.html.
КАРБОЗОВА Айна,
К. Ушинский атындағы №7 орта мектебінің 9 сынып оқушысы,
Талдықорған қаласы, Алматы облысы, Қазақстан Республикасы
Жетекшісі: ДАУТАЛИНОВА Зинегуль Байкасыновна,
К. Ушинский атындағы №7 орта мектебі «Математика» пəнінің мұғалімі,
Талдықорған қаласы, Алматы облысы, Қазақстан Республикасы
ҚАЗАҚ МАТЕМАТИКАСЫ
Кіріспе.
«Математика – ғылымдардың патшасы», - деп ұлы ойшылдар
айтқандай, бұл ғылым өте терең біліктер мен үлкен ізденушілікті талап етеді. Бірақ
бұл ғылым өзінің қызығушылығымен қызықтыра түсетін жұмбақ тəрізді. Қиын
жұмбақтың шешуін табу адамды қандай қанағаттану сезіміне бөлесе, қиын есептің
шешуін тапқандағы, адамның сезімдері одан асып түспесе, кем болмайды.
Математика тарихына көз жүгірте отырып, оның ғалымдардың бос қиялының
жемісі емес, тікелей өмірдің қажеттілігінен туындаған ғылым екеніне көзің жете
түседі. Мұны, əсіресе, қазақтың қарапайым есептерінен көруге болады. Мектеп
математикасында тарихи мəліметтердің, оның ішінде қазақтың ертедегі есептерінің
көп қолданылмауы өз зерттеуімізді, осы арнада жүргізуімізге түрткі болып ғылыми
жобаның тақырыбын «Қазақ математикасы»
деп таңдауымызға негіз болды.
Зерттеудің мақсаты: «Қазақ математикасы»
тақырыбымен танысып, оның
қазіргі кездегі қолданысын зерттеу.
Зерттеудің міндеті:
білім алуларын жалғастыра отырып, алған білімдерін
қолдану мақсатында математикалық білімді нақтылы меңгеру.
Зерттеудің нысаны:
қазақ педагогикасының математикалық қолданысын ашу.
Достарыңызбен бөлісу: |
