Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан қ., 2019 Құрметті мұғалім!
osh sor kazahskiy-jazyk emn 10-klass kaz
- Бұл бет үшін навигация:
- «Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет»бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
- Білім алушының аты-жөні ________________________________________________
- Бағалау критерийі
- Оқу жетістігі деңгейі
- «Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет. Сөз мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
| Дескриптор
|
| |||||
|
Балл | ||||||
|
|
|
|
тапсырма |
Білім алушы |
|
|
|
Көтерілген |
|
мәселенің |
1 |
экономикалық мәселені анықтайды; |
1 | |
|
(қоғамдық-саяси) негізгі ойын |
|
саяси мәселені анықтайды; |
|
1 | ||
|
ақытап, |
|
ғаламдық |
|
әлеуметтік мәселені анықтайды; |
1 | |
|
мәселелермен байланыстырады |
|
технологиялық |
мәселені |
1 | ||
|
|
|
|
|
анықтайды; |
|
|
|
|
|
|
2 |
қажетті тірек сөздерді анықтайды; |
1 | |
|
|
|
|
|
негізгі ойды көрсетеді; |
|
1 |
|
|
|
|
3 |
пікірге қатысты өз ойын білдіреді; |
1 | |
|
Интонация: |
әуен, әуез, тембр, |
4 |
сұраққа жауап береді; |
|
1 | |
|
қарқын, |
кідірісті |
сөйлеу |
|
|
|
|
|
мәнеріне сай қолданады |
|
әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті |
1 | |||
|
|
|
|
|
сөйлеу мәнеріне сай қолданады. |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы |
|
|
|
|
|
9 |
6
«Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет»бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқу жетістігі деңгейі |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
|
|
|
|
|
|
Төмен |
|
|
|
|
|
|
|
Орта |
|
|
|
|
|
|
|
Жоғары |
|
|
|
|
| |
|
Көтерілген |
мәселенің |
Мәтіндегі |
қоғамдық-саяси |
Мәтіндегі |
қоғамдық-саяси |
Мәтіндегі |
|
қоғамдық-саяси | |||||||||||||||||||
|
(қоғамдық-саяси) негізгі |
мәселелерді |
анықтап, |
көтерілген |
мәселелерді |
анықтап, |
көтерілген |
мәселелерді |
анықтап, |
көтерілген | ||||||||||||||||||
|
ойын |
ақытап, |
ғаламдық |
мәселені талдауда, тірек сөздер |
мәселені талдауда, тірек сөздер |
мәселені талдайды, тірек сөздер | ||||||||||||||||||||||
|
мәселелермен |
|
|
арқылы негізгі ойды табуда, |
арқылы негізгі ойды табуда, |
арқылы негізгі ойды табады, | ||||||||||||||||||||||
|
байланыстырады |
|
ғаламдық |
|
мәселелермен |
ғаламдық |
|
мәселелермен |
ғаламдық |
|
мәселелермен | |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
байланыстырып, |
өз |
пікірін |
байланыстырып, |
өз |
пікірін |
байлагныстырып, |
өз |
пікірін | |||||||||||||||
|
|
|
|
|
білдіруде қиналады. |
|
|
|
|
|
|
білдіруде қателеседі. |
|
|
|
|
|
|
білдіреді. |
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интонация: әуен, әуез, |
Логикалық екпін, әуен, әуез, |
Логикалық екпін, әуен, әуез, |
Логикалық екпін, әуен, әуез, | ||||||||||||||||||||||||
|
тембр, қарқын, кідірісті |
тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу |
тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу |
тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу | ||||||||||||||||||||||||
|
сөйлеу |
мәнеріне |
сай |
мәнеріне сай қолданып, өз пікірін |
мәнеріне сай қолданып, өз пікірін |
мәнеріне сай қолданып, өз пікірін | ||||||||||||||||||||||
|
қолданады |
|
|
білдіруде қиналады. |
|
|
|
|
|
|
білдіруде қателеседі. |
|
|
|
|
|
|
білдіреді. |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
«Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет. Сөз мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
жүктеу/скачать 2,22 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
