Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Дүниетану 3-сынып
21-СОР Дүниетану 3-с
- Бұл бет үшін навигация:
- «Су-тіршілік көзі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
- Бағалау критерийі Тапсырма
- Оқу жетістіктерінің деңгейі
- Төмен Орта Жоғары
- «Демалыс мәдениеті. Мерекелер» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Бөлімше
- Ойлау дағдыларының
- _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
- Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор Балл
- Барлығы 7
- Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________
- Бағалау Тапсырма
- 4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
| Барлығы
|
|
|
|
7 |
45
46
«Су-тіршілік көзі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
|
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
|
|
|
| |||
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | |||||||||||
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сипаттамасы |
1 |
Климаттық белдеулерді |
Экваторлық/полярлық |
Климаттық белдеулерді | ||||||||||
|
бойынша климаттың |
|
ажыратуда және сипаттауда |
белдеулерді ажыратуда/ |
дұрыс ажыратады және | ||||||||||
|
негізгі түрлерін |
|
қиналады. |
сипаттауда қателіктер жібереді. |
сипаттайды. | ||||||||||
|
анықтайды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Табиғи апаттар |
2 |
Су тасқыны кезіндегі өзін-өзі |
Су тасқыны кезіндегі өзін-өзі |
Су тасқыны кезіндегі | ||||||||||
|
кезіндегі қауіпсіздік |
|
ұстау ережелерін |
ұстау ережелерін құрастыруда |
өзін-өзі ұстау ережелерін | ||||||||||
|
ережелерін |
|
құрастыруда қиналады. |
қателіктер жібереді. |
дұрыс құрастырады. | ||||||||||
|
құрастырады |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Табиғи ортадағы |
3 |
Табиғи ортадағы қауіп- |
Табиғи ортадағы қауіп- |
Табиғи ортадағы қауіп- | ||||||||||
|
қауіп-қатерлерді |
|
қатерлерді анықтауда |
қатерлерді анықтауда |
қатерлерді дұрыс | ||||||||||
|
анықтайды |
|
қиналады. |
қателіктер жібереді. |
анықтайды. | ||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
47
«Демалыс мәдениеті. Мерекелер» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Бөлімше 1.2 Мектеп
және мектеп қоғамдастығы
1.1 Менің отбасым
Оқу мақсаты 3.1.2.3 Қоғамда өзін- өзі ұстау әдеп нормаларын түсіндіру
3.1.1.5 Өз шығындарын оңтайландыру жолдарын ұсыну
Бағалау_критерийі__Тапсырма__Дескриптор__Балл'>Бағалау критерийі Білім алушы
Қоғамдық орындардағы тәртіп ережелерін атайды
Өз шығындарын оңтайландыру жолдарын сипаттайды
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
1-тапсырма
Суреттерге мұқият қара. Қоғамдық орындардағы өзін-өзі ұстау ережелерін құрастырып жаз.
Кітапханада Мектепте
Қоғамдық көлікте Көшеде
____________________________________________________________________________________________________________________________________'>_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
48
2-тапсырма
Сұрақтарға жауап жаз.
Балаларға ақша ұстаудың қандай қажеттілігі бар? __________________________________________________________________________
Өз шығындарыңды қалай қысқартуға болады? Ақшаны үнемдеудің 2 тәсілін жаз.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
|
№ |
|
|
|
|
Білім алушы |
| |
|
Қоғамдық |
|
кітапханадағы тәртіп ережесін сипаттайды; |
1 |
|
орындардағы тәртіп |
1 |
|
|
|
көшедегі тәртіп ережесін сипаттайды; |
1 | ||
|
ережелерін атайды |
|
|
|
|
|
мектептегі тәртіп ережесін сипаттайды; |
1 | |
|
|
|
қоғамдық көліктегі тәртіп ережесін |
1 |
|
|
|
сипаттайды; |
|
|
Өз шығындарын |
|
сұраққа сәйкес пікірін айтады; |
1 |
|
оңтайландыру |
2 |
|
|
|
қаражатты үнемдеу тәсілдерін ұсынады: |
| ||
|
жолдарын |
|
1-тәсіл |
1 |
|
сипаттайды |
|
2-тәсіл |
1 |
|
Барлығы |
|
|
7 |
49
«Демалыс мәдениеті. Мерекелер» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________
|
Бағалау |
Тапсырма |
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
|
|
| ||
|
критерий |
№ |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қоғамдық |
1 |
Қоғамдық орындарда өзін- |
Кітапханада/мектепте/көшеде/қоғамдық |
Қоғамдық орындарда өзін- | ||||||
|
орындардағы |
|
өзі ұстау нормаларына |
көліктердегі өзін-өзі ұстау ережелерін |
өзі ұстау нормаларына | ||||||
|
тәртіп ережелерін |
|
қатысты ереже |
құрастыруда қателіктер жібереді. |
қатысты ережелер | ||||||
|
атайды |
| |||||||||
|
|
құрастыруда қиналады. |
|
|
|
құрастырады. | |||||
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өз шығындарын |
|
Өз шығындарын |
Өз шығындарын оңтайландыру |
Өз шығындарын | ||||||
|
оңтайландыру |
2 |
оңтайландыру жолдарын |
жолдарын ұсынуда қателіктер жібереді. |
оңтайландыру жолдарын | ||||||
|
жолдарын |
|
ұсынуда қиналады. |
|
|
|
ұсынады. | ||||
|
сипаттайды |
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
жүктеу/скачать 2,08 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
