Қосымша ақпарат
|
|
рма №
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Білім алушының ықтимал жауабы:
|
1
|
Берілген оқиғаға сәйкес
|
|
|
- Аяулы ұлдарым менің, мұның сыры
|
|
болжам жасай отырып,
|
|
|
сендердің адамзатқа жасаған
|
|
мәтін құрастырып айтады.
|
|
|
қайырымдылықтарыңда,- деп жауап
|
|
|
|
|
1
|
Оқиғаның логикалық
|
|
|
беріпті анасы. Табиғат ана берген уәдесін
|
|
|
орындап, балаларына күннің жарығы мен
|
|
жүйесін сақтайды.
|
|
|
жылуын сыйлапты. Содан бері ұлдары да
|
|
|
|
|
1
|
Сөйлеу барысында тілдік
|
|
|
айдай аналарының сұлулығын сақтап
|
|
|
қалу үшін адамдарға адал қызмет етіп
|
|
нормаларды сақтайды.
|
|
|
келеді екен.
|
|
|
|
|
1
|
Сөйлеу барысында
|
|
|
|
|
|
|
|
көркем-бейнелі сөздерді
|
|
|
|
|
қолданады.
|
|
1
|
|
|
|
|
Адамдарға адал қызмет еткен баласына
|
1
|
Мәтіннің мазмұнына
|
|
|
|
|
сыйлық беретінін айтты/Адамдарға
|
|
қатысты баламалы
|
|
|
қызмет етсе сыйлық беремін деді/
|
|
сұрақтар мен жауаптар
|
|
|
Сыйлық беруге уәде берді/...
|
|
қабылданады.
|
|
|
|
|
|
|
|
Табиғат ана балаларынан нені талап
|
1
|
|
|
|
етті?/Балалары не істеді?/Олар анасының
|
|
|
|
|
қандай күйін көрді?/Балалары анасына
|
|
|
|
|
қандай сұрақ қойды?/...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы балл
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
Тапсырмаларды_орында.'>Оқылым
Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.
Арсылдаған ит ызалана тап-тап береді. Шарбақтың басында бір кішкентай мысық бүрісіп отыр. Иттен қорыққанынан арқасын күжірейтіп, ысылдаған дыбыс шығарады.
Анадай жерде оқиғаның соңын күткен екі бала состиып қарап тұр. Оны терезеден көрген бір әйел сыртқа жүгіріп шықты.
– Ұялмайсыңдар ма! – деген зілді дауыстан екі бала селк етіп, арттарына қарады. Әйел қолындағы таяғымен итті қуып жіберді.
– Біз не істедік? –деп таңданды екі бала. – Біз жай ғана қарап тұрмыз ғой.
– Міне, ең жаманы осы, – деді әйел зілденіп.
(В.А. Осеевадан аударылып, бейімделген
ЖОБА
Бейтаныс әйел балаларға неліктен ашуланды? __________________________________
Балалар неліктен қарап тұрды деп ойлайсың? __________________________________
Кейіпкерлердің қайсысының іс-әрекетін дұрыс деп санайсың? Неліктен?
бейтаныс әйелдің балалардың
________________________________________________________________________
Мәтін арқылы автордың не айтқысы келді деп ойлайсың? _______________________
________________________________________________________________________
Мәтінге ат қой. ___________________________________________________________
[5]
14
ЖОБА
Балл қою кестесі
Тапсырма
|
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
|
№
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Білім алушының ықтимал жауабы:
|
1
|
Сұрақтардың мазмұнына
|
|
|
|
Мысыққа араша түспегендері
|
|
сәйкес болатын баламалы,
|
|
|
|
үшін/итті қуып жібермегені
|
|
қысқа және толық жауаптар
|
|
|
|
үшін/мысыққа көмектеспей, босқа
|
|
қабылданады.
|
|
2
|
|
қарап тұрғандары үшін/...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Соңында не боларын күтті/қызықтап
|
1
|
|
|
|
|
тұрды/ немқұрайлы болды/
|
|
|
|
|
|
әуесқойлық танытты/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Себебі, ол мысықты иттен арашалап
|
|
|
|
|
|
алды/ Мысыққа көмектесті/
|
|
|
|
|
|
Балалардың қателігін түсіндірді/
|
|
|
|
|
|
Балаларға өнеге көретті/...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әлсізге көмектесу керек/
|
1
|
|
|
|
|
жануарларға қамқор болу керек/
|
|
|
|
|
|
қиын сәттерде қол ұшын беру керек/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Араша/ Жаман әдет/Жаман...
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы балл
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жазылым
Берілген сұрақтардың көмегімен оқыған мәтінді 3 бөлікке бөл. Әр бөлікке ат қой.
|
Мәтіннің бөліктері
|
Сұрақтар
|
Жоспар/тақырып
|
1)
|
Оқиға неден басталды?
|
Мәтін не туралы?
|
|
|
|
Ит пен мысық не істеді?
|
1) _______________________
|
|
|
|
|
2)
|
Әрі қарай не болды?
|
Балалар не істеп тұрды?
|
|
|
|
Мысықты кім құтқарды?
|
2)_______________________
|
|
|
|
|
3)
|
Оқиға қалай аяқталды?
|
Балалар неге таңқалды?
|
|
|
|
Бейтаныс әйел не деді?
|
3) _______________________
|
|
|
|
|
|
|
|
[3]
|
Достарыңызбен бөлісу: |