әдеби эссе жазуда шығарма тақырыбын, көтерілген мәселені ескереді;
1
тақырыпты ашады;
1
сөз көлемін сақтайды;
1
Кейіпкер бейнесін ашады.
2
Көксерек бейнесін ашады;
1
Көркем шығарма үзіндісін жатқа айтады.
үзіндіні жатқа айтады;
1
жаттағанын мәнермен айтады.
1
Барлығы
8
«Балалар мен үлкендер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) М.Жұмабаев «Батыр Баян» поэмасы, М.Әуезов «Көксерек» әңгімесі
1-тапсырма Жау тылындағы балалардың тапсырманы орындаудағы бір сәтін өз көзқарасыңызбен дамытып жазыңыз.
Серік пен Бористің бойынан қандай қасиеттер байқалды?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
2-тапсырма « Тәмпіш қара» шығармасындағы ауыл тұрмысы, балалар бейнесі бойынша төмендегі сұраққа жауап беріңіз.
Шығармадағы адамгершілік, шыншылдық, қайырымдылық, достық сияқты қасиеттер қалай көрінді?
Бағалау критерийі
Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Оқиға желісін дамытып жазады
1
жау тылындағы балалардың тапсырманы орындаудағы бір сәтін өз көзқарасымен дамытып жазады;
1
шығармадағы оқиға желісін интерпретациялайды;
1
Өзіндік көзқарасын білдіреді
Серік пен Бористің бойынан байқалған қасиеттерге өз көзқарасын білдіреді;
1
Кейіпкер бейнесін ашады
2
кейіпкерлер бейнесін сомдайды;
1
сұраққа жауап береді;
1
Көркем шығарма үзіндісін жатқа айтады
шығарма үзінділерін жатқа айтады;
1
жатқа айтуда дауыс ырғағын сақтайды.
1
Барлығы
7
«Балалар мен үлкендер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Оқиға желісін дамытып жазады
О қиға желісін өз көзқарасымен дамытып жазуда қиналады
О қиға желісін дамытып жазуда, шығармадағы оқиға желісін интерпретациялауда қателеседі
Оқиға желісін өз көзқарасымен дамытып жазады.
Ш ығармадағы оқиға желісін интерпретациялайды
Өзіндік көзқарасын білдіреді
К ейіпкерлер бойындағы қасиеттерге өз көзқарасын білдіруде қиналады
К ейіпкерлер бойынан байқалған қасиеттерге өз көзқарасын білдіруде қателіктер жібереді
О қиға барысында кейіпкерлер бойынан байқалған қасиеттерге өз көзқарасын өте жақсы білдіреді
Кейіпкер бейнесін ашады
К ейіпкер бейнесін ашуда, қиналады
К ейіпкер бейнесін сомдауда, тіркестер мен сөйлемдердің орындарын алмастырып қолдануда қателеседі
К ейіпкер бейнесін ашады. Кейіпкер бейнесін жақсы сомдайды
Көркем шығарма үзіндісін жатқа айтады
Шығарма үзінділерін жатқа айтуда, дауыс ырғағын сақтауда қиналады
