Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
жүктеу/скачать 0,96 Mb. Pdf көрінісі
|
1-ЖБ Әдебиеттік оқу 3-сынып
- Бұл бет үшін навигация:
- Барлығы 5
| Барлығы
5
C ебебі, __________________________________________________________________
• Мәтін арқылы автордың не айтқысы келді деп ойлайсың? ________________________________________________________________________
• Мәтінге ат қой. ___________________________________________________________
[5] Жазылым 1. Берілген сұрақтардың көмегімен оқыған мәтінді 3 бөлікке бөл. Әр бөлікке ат қой. Мәтіннің бөліктері Сұрақтар Жоспар/тақырып 1)
Оқиға неден Мәтін не туралы?
14
Балл қою кестесі Тапсырма № Жауап Балл Қосымша ақпарат 3 Білім алушының ықтимал жауаптары: Ит пен мысық/ Араздық/ 1 Мәтіннің құрылымдық бөліктеріне сәйкес баламалы жауаптар қабылданады. Әуесқойлық/ Араша/ Мысықты құтқару 1 Таңдану/ Жаман қылық/ ... 1
Білім алушының ықтимал жауаптары: Балалар өздерінің қателігін түсініп, әйелден кешірім сұрады/ Балалар ұялып, төмен қарады/ ... 1 Сұрақтың мазмұнына сәйкес сөйлем құрастырып жазады. 1 Сөйлемнің құрылымын сақтай отырып, қатесіз жазады.
Барлығы 5 5. Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері басталды?
Ит пен мысық не істеді? 1) _______________________ 2) Әрі қарай не болды? Балалар не істеді? Мысықты кім
құтқарды?
2)_______________________ 3) Оқиға
қалай аяқталды? Балалар неге таңқалды? Бейтаныс әйел не деді?
3) _______________________ [3] 2. Әйелдің сөзінен кейін балалар не істейді деп ойлайсың? Балаларға қатысты 1 сөйлем құрап жаз. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
[2] 15
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс. Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады. Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар ( спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады. Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады. Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отыру қажет. Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.
жүктеу/скачать 0,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|