"Жыл оқушысы" конкурсын өткізу бойынша білім беру ортасына әдістемелік әзірлемелер мен ұсынымдар «Жыл оқушысы»
- Бұл бет үшін навигация:
- Всего 2 место Всего
- ИТОГО (баллы) (баллы)
- Очные предметные олимпиады (по линии МОН РК, Дарын, Сарыарка дарыны, ГорОО)
- V тур – финал .
- Конкурсная программа V тура включает в себя творческое задание
- Критерии оценки выступления финалиста
- За превышение времени выступления в финальном конкурсе с участника снимаются баллы! Подведение итогов и награждение победителей конкурса «Жыл оқушысы».
- Жыл оқушысы
- АНКЕТА участника конкурса «Жыл оқушысы»
- Приложение № 2 Методические рекомендации по написанию эссе (для участников конкурса «Жыл оқушысы»)
- 2. Признаки эссе как литературного жанра.
- Личностный характер восприятия проблемы и ее осмысления.
- Непринужденность повествования.
| Достижения
|
Уровень |
1 место, Гран-при |
Всего |
2 место |
Всего |
3 место |
всего | ||||
|
ИТОГО | |||||||||||
|
(баллы) |
(баллы) |
(баллы) | |||||||||
|
1 |
Очные предметные олимпиады (по линии МОН РК, Дарын, Сарыарка дарыны, ГорОО) |
школьный |
5 |
|
4 |
|
3 |
|
| ||
|
городской |
10 |
|
9 |
|
8 |
|
| ||||
|
областной |
15 |
|
13 |
|
11 |
|
| ||||
|
республиканский |
20 |
|
18 |
|
16 |
|
| ||||
|
международный |
25 |
|
22 |
|
20 |
|
| ||||
|
2 |
Очные конкурсы научных проектов, научные соревнования, предметные научные конференции по линии МОН РК, Дарын, Сарыарка дарыны, ГорОО |
школьный |
5 |
|
4 |
|
3 |
|
| ||
|
городской |
10 |
|
9 |
|
8 |
|
| ||||
|
областной |
15 |
|
13 |
|
11 |
|
| ||||
|
республиканский |
20 |
|
18 |
|
16 |
|
| ||||
|
международный |
25 |
|
22 |
|
20 |
|
| ||||
|
3 |
Дистанционные предметные олимпиады |
областной |
5 |
|
4 |
|
3 |
|
| ||
|
республиканский |
10 |
|
9 |
|
8 |
|
| ||||
|
международный |
15 |
|
13 |
|
11 |
|
| ||||
|
4 |
Творческие конкурсы и соревнования |
школьный |
3 |
|
2 |
|
1 |
|
| ||
|
городской |
5 |
|
4 |
|
3 |
|
| ||||
|
областной |
10 |
|
8 |
|
6 |
|
| ||||
|
республиканский |
15 |
|
13 |
|
10 |
|
| ||||
|
международный |
18 |
|
15 |
|
13 |
|
| ||||
|
5 |
Спортивные конкурсы и соревнования |
школьный |
3 |
|
2 |
|
1 |
|
| ||
|
городской |
5 |
|
4 |
|
3 |
|
| ||||
|
областной |
10 |
|
8 |
|
6 |
|
| ||||
|
республиканский |
15 |
|
13 |
|
10 |
|
| ||||
|
международный |
18 |
|
15 |
|
13 |
|
| ||||
|
6 |
Участие в интеллектуальных, творческих и спортивных конкурсах, олимпиадах и соревнованиях (грамота, наличие сертификата) |
городской |
1 |
|
| ||||||
|
областной |
2 |
|
| ||||||||
|
республиканский |
3 |
|
| ||||||||
|
международный |
4 |
|
| ||||||||
С методическими рекомендациями по подготовке Портфолио участника конкурса «Жыл оқушысы» можно ознакомиться в Приложении №4 к данному Положению.
По результатам экспертизы Портфолио конкурсантов Оргкомитет определяет участников IV тура, набравших наибольшее количество баллов в своей возрастной группе.
В V тур выходят не более 4 участников от каждой параллели классов.
V тур – финал.
В финальный республиканский этап выходят не более 4 конкурсантов от каждой параллели классов, занявшие по итогам четырёх туров первые четыре места.
Конкурсная программа V тура включает в себя творческое задание на тему, которая будет определена Организационным комитетом Конкурса.
Время для выступления каждого участника – от 3 до 5 минут (не более). В данное выступление должно войти:
«Визитная карточка» или «Самопрезентация» участника (выступление может сопровождаться слайдами, видео по желанию);
Кроме того, в данном выступлении должен быть охвачен и показан мир увлечений конкурсанта (финалист в произвольной форме должен представить себя, круг своих интересов, увлечений), показать отношение к школе, учителям. Допускается участие в конкурсе одноклассников, друзей, родителей, учителей (не более 15 человек на сцене).
Критерии оценки выступления финалиста:
соответствие тематике конкурса
раскрытие идеи и качество ее изложения
языковой уровень работы, ораторское мастерство, красноречие автора
целостность и оригинальность выступления, его сценическое воплощение
лаконичность содержания презентации, музыкального и художественного оформления
зрелищность, уровень актерского мастерства конкурсантов.
За превышение времени выступления в финальном конкурсе с участника снимаются баллы!
Подведение итогов и награждение победителей конкурса «Жыл оқушысы».
По результатам конкурсных испытаний V тура Жюри проводит отбор победителя конкурса «Жыл оқушысы».
По итогам конкурса победителю вручается диплом финалиста республиканского конкурса «Жыл оқушысы» и специальный приз.
Приложение № 1
АНКЕТА
участника конкурса «Жыл оқушысы»
Фамилия
Имя
Отчество
Дата рождения
Место жительства, телефон
Образовательное учреждение
Класс
Какой предмет вызывает у тебя наибольший интерес?
Чем ты любишь заниматься в свободное от учебы время?
Дело, которому ты хотел (а) бы посвятить свою жизнь?
Почему?
Твоя мечта
Почему ты решил (а) принять участие в конкурсе «Жыл оқушысы»
Приложение № 2
Методические рекомендации по написанию эссе
(для участников конкурса «Жыл оқушысы»)
Эссе – древнейший жанр мировой литературы. Жанр эссе требует свободного владения темой и определенной смелости (самобытности, непохожести на других) во взглядах и суждениях. Каждый автор эссе, наверное, должен чувствовать, что слова А.С. Грибоедова: «Как живу, так и пишу: свободно и свободно», – относятся и к нему тоже.
1. Определение эссе.
В первую очередь следует обратить внимание на ключевые слова, которые характеризуют этот жанр:
индивидуальная позиция;
непринужденность (легкость, изящество стиля, увлекательность повествования);
парадоксальность (нестандартность, творчество в подаче материала);
афористичность (убедительность и доказательность, меткость, точность, отказ от словесных штампов и клише в выражении своих заветных мыслей);
образность (яркость, художественность текста);
разговорная речь (живое общение с читателем вашего эссе);
впечатления (живые эмоции, создание ощущения живой беседы автора со своим читателем);
ассоциации (свобода для творческого толкования мыслей и чувств, определенным образом «спрятанных» в тексте).
2. Признаки эссе как литературного жанра.
2.1. Наличие конкретной темы или вопроса.
Тема эссе всегда конкретна.
Заголовок эссе может не находится в прямой зависимости от темы: кроме отражения содержания работы он может являться отправной точкой в размышлениях автора, выражать отношение части и целого.
Таким образом, конкурсное эссе – это творческий «продукт», включающий в себя собственную позицию автора, его убеждения, взгляды, ценности, приоритеты, которые потом должны непременно реализоваться впоследствии на всех этапах конкурса.
Личностный характер восприятия проблемы и ее осмысления.
В эссе ярко выражена авторская позиция, искренность, эмоциональность изложения. Эссе - жанр субъективный, оно интересно и ценно именно тем, что дает возможность увидеть личность автора, своеобразие его позиции, стиля мышления, речи, отношения к миру. Автор эссе – не только рассказчик и повествователь, но еще и герой.
Свободная композиция.
Свободная композиция – главная примета эссе как жанра. Последовательность изложения подчинена только внутренней логике авторских размышлений. Отсюда особый синтаксис – множество неполных предложений, вопросительные и восклицательные конструкции. В пунктуации – многоточия, приглашающие к со-размышлению. Эссе по своей природе устроено так, что не терпит никаких формальных рамок.
Непринужденность повествования.
«Непринужденность» фактически используется как легкость, изящество стиля, увлекательность повествования. Автору эссе важно установить доверительный стиль общения с читателем; чтобы быть понятым, он избегает намеренно усложненных, неясных, излишне «строгих» построений.
жүктеу/скачать 94,24 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
