Балалардың өз бетінше жұмысы.
Қажет болған жағдайда жеке балаға көмек көрсетіледі.
|
Сұрақтарға жауап береді.
Аспанда.
Ұшақ.
Ұшқыш сөзін қайталайды.
Иә.
Балалар шеңберге тұрып, екі қолдарын жайып, әуеннің ырғағымен дыбыс шығарып, ұшақ болып ұшады.
Балалар жұмыстың орындалу тәсілімен танысады.
Балалар ұшақты мүсіндейді.
|
Рефлексиялық-түзетушілік
|
Балалар, бүгін не мүсіндедік?
Үлестірмелі суретке балалар өздерінің жасаған ұшақтарын қойып, ойнауды ұсыну.
|
Жасаған жұмыстарын мазмұнды суретке қойып ойнайды.
|
Күтілетін нәтиже:
Біледі: сопақша мүсіндерді жалпақтау арқылы ұшақ пішініне келтіреді, бөлшектерді біріктіреді, ұсақ элементтермен толықтырады;
Игереді: ұшақтың аспанда ұшатындығын, қанатының болатындығын;
Меңгереді: ермексаздан әртүрлі пішіндер жасау дағдыларын.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Шығармашылық, таным.
Бөлімі: Мүсіндеу.
Тақырыбы: «Пирамида»
Мақсаты: пирамида ойыншығы туралы түсініктерін кеңейту; бөліктерді біріктіре отырып, бейне құрастыру дағдыларын дамыту; ұқыпты жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Көрнекі құрал жабдықтар мен көрнекіліктер: балалардың санына қарай үлестірмелі материалдар, тақтайша, ермексаз, сулық, ермексаздан жасалған үлгі,пирамида ойыншығы.
Сөздік жұмыс: ширатпалар, түтікше.
Билингвальды компонент: пирамида пирамида.
Іс-әрекет кезеңдері
|
Тәрбиешінің іс- әрекеті
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |