Білім алушылардың өзіндік жұмысы (БӨЖ): білім алушының негізгі және қосымша оқу әдебиеттерімен, ақпаратты электрондық тасымалдағыштармен жұмыс icтeyi; өткен практикалық сабақтардың тақырыптарының жеке сұрақтарын тереңдетіп оқу, презентация дай-ындау, ейіргерлік сырқатнама мен мейіргерлік араласу карталарын дайындау, науқастарды қадағалау, жағдаяттық тапсырмаларды дайындау және шешу, реферат жазу.
Силлабус — оқылатын пәннің деректерін, оның қысқаша мазмұны, тақырыбы мен әрбір сабақтың ұзақтығын, өзіндік жұмыстардың тапсырмаларын, кеңес беру уақытын, оқытушының талаптарын, бағалау критерийлерін, аралық бақылау кестесін және әдебиеттер тізімін құрайтын оқу бағдарламасы.
Қорытынды бақылау –тестілеу/әңгімелесу және практикалық машықтарды көрсету енетін емтихан.
Тьютор- білім алушыларға оқытушы оқытатын пәнді игеруге көмектесетін тұлға
Ментор –басшы, басқарушы тұлға
Оқыту және білім беру әдісі
Лекциялар: проблемалық
Симуляцилық сабақ: шағын топтарда жұмыс, TBL- командада оқыту (TEAM- BASIDLEARNING), ағымдық бақылау жүргізу.
Оқытушының көмегімен жүргізілетін білім алушылардың өзіндік жұмысы: шағын топтарда жұмыс, TBL- командада оқыту (TEAM- BASIDLEARNING) дискуссия
Білім алушылардың өзіндік жұмысы: әдебиетпен жұмыс, жобалар даярлау, эссе.
Қолданатын әдістер мен технологиялар
· Small group learning (SGL) – шағын топпен жұмыс;
· Cased-based learning (CBL) – нақты ситуациялық әдіс;
· Task-based learning (TaskBL) – коммуникативтік тапсырмалар әдісі;
· Team-based learning (TBL) – командада жұмыс істеуге негізделген оқыту әдісі;
· Problem-based learning (PBL) - проблемалық оқыту;
· Simulation training (ST)- симуляциялық оқыту;
· Сlinical training (CT)- клиникалық оқыту;
· Training based on competence (TBC)- құзыреттілікке негіздеп оқыту;
· Сredit-modular training (CMT)- кредиттік-модульдік
