Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмысы (ОСӨЖ): тәжірибелік сабақтарда өткен тақырыптың сұрақтарын тереңдеп оқу, мейірбикелік ауру тарихын қорғауды және мейірбикелік араласу мен бақылау картасын құруды презентация түрінде дайындау, іскерлік ойындар, топтық және жеке тапсырмалардың нәтижелерін талқылау, сабақ барысында туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңесу, аралық бақылау жүргізу.
Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ):
Студенттердің оқулықтар мен қосымша әдебиеттермен, электронды тасымалдағыш әдебиетпен жұмыс жасауы, тест тапсырмаларын дайындау және шешу, мейірбикелік ауру тарихын және мейірбикелік құзірет шегінде науқасты курациялау, ситуациялық есеп дайындау және шешу.
2.11 Білімдерін бағалау критерилері және ережелері: әр деңгейде білімдерін бағалау (ағымдық, аралық, қорытынды бақылау) шкаласы және белгілері, білімдерінің барлық түрлерін (аудиториялық, ОЖСӨЗ, СӨЖ) бағалау ережелері. Студенттердің білімі мен машықтарын 100-балдық шкала бойынша жүргізіледі. Бұйрық №152, 09.09.2011 ж.
Білім алушылардың оқу жетістіктерін тексеру:
2.12.1 Ағымды бақылау- бұл білім алушылардың білім деңгейін осы жүйе бойынша тексеру, оқытушы ағымдық бақылауды пәннің силлабусына сай жүргізу қажет.Сабақтың барлық түрлері
( аудиториялық,ОСӨЖ,СӨЖ,тәжірибелік дағдылар ж.т.б.) формалардың бағасын бағалау қажет.
Әрбір орындалған тапсырмалар бойынша студенттердің білімін 100 балдық шкала бойынша бағаланады(ағымдық сабақ жауабы,үй тапсырмасын тапсыру,СӨЖ,аралық бақылау). Академиялық кезең кезінде алынған барлық бағалардың орташа арифметикалық қорытынды бағасына ағымды бақылаудың соңғы қорытындысы бөлінеді.
Аралық және қорытынды аттестация кезеңінде білім алушының білім деңгейін бағалауда қалыпты жағдай жасау.
Аралық бақылау –бұл бір оқу пәні шеңберінде бір академиялық кезеңде кемінде 2- рет ОСӨЖ уақытында (теориялық оқытудың 7-8 және 14-15 аптасында ) жүргізіледі.Аралық бақылау қорытындысы пән бойынша үлгерім және қатысу журналына ( СӨЖ), электронды журналға қойылады.
Достарыңызбен бөлісу: |
