Ситуациялық есептер:
Мәселе 1. 7 жастағы бала созылмалы ауруға байланысты диспансерлік есепте тұрады. Жарты жыл сайын мейірбике тарапынан үйде қаралады. Күнініе 3 рет тамақтанады. Емханаға анасымен аурудың өршуі кезінде ғана барады.
Сұрақ: осы бала дұрыс тамақтанады мажәне мейірбике тарапынан дұрыс бақылауға алынған ба?
Жауап: дұрыс тамақтанбайды, бала 5 рет тамақтануы қажет. Мейірбике баланы 3 ай сайын үйінде бақылауы тиіс. Ана мен бала емханаға ай сайын баруы тийіс
2 сабақ
1. Тақырыбы: Ағзаның негізгі функцияларының жағдайын бағалау (зәр шығару,
ас қорыту). Жасөспірімдердің жыныстық жетілу кезіндегі денсаулық жағдайын бағалау.
2. Мақсаты: Студенттерді ағзаның негізгі функцияларының жағдайын бағалаумен таныстыру (зәр шығару,
ас қорыту).
3. Тапсырма:
СӨЖ тақырыбына сәйкес келетін мәліметтерді тиісті әдебиеттен жинау
(каталогтармен, журналдармен, монографиялармен,оқулықтармен жұмыс істеу);
Конспект жазу, реферат немесе презентация жасау, олар бойынша көрнекі құрал дайындау;
Тест және ситуациялық есептер шешу;
өз бетінше 2 ситуациялық мәселелер және 5 тест құрастыру;
4. Орындау түрі:
- презентация
- реферат
- буклет
- есеп
- курстасы орныдаған СӨЖ қиылыс пекір беру
5. Орындау критерилері:
1) Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікір және мәселелері айқындалған болу қажет.
2) Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болуы керек.
3) ЕПҰ – ды көріп келгеннен кейін есеп тапсыру, оны іс – жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болу қажет.
4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек.
5) Өздігінен тест және ситуациялық есептерді құрастыру.
6) СӨЖ тақырыбына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан
1 пункт орындаса, онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі.
Достарыңызбен бөлісу: |
