Құзыреттілік атауы
|
НББ алдыңғы бөлім
|
НББ кейінгі бөлім
|
Жалпы мәдени құзыреттілік
|
|
Педагогикалық процесті толықтай басқарудағы мұғалімнің дайындығын қалыптастыру;
|
Теориялық және тәжірибелік деңгейдегі биологиядан әдістемелік аспектілер мәселелерін шешу;
|
Негізгі оқу пәніне тән педагогикалық технологиялар мен, техникалар, «мұғалім-оқушы» қарым-қатынасының арнайы тәсілдерін ұйымдастыру:
|
|
Педагогикалық компетенттіліктің құрылуы мен дамуы (ұйымдастырушылық, дағдылық, конструктивтілік және т.б.)
|
Қазақ, орыс, шетел тілін меңгеру, қоғамдық технология аумағындағы білімі, педагогикалық риторика және конфликтология, коммуникациялық стратегиялар, конструктивті диалогты білу және игеру, полимәдени, полиэтникалық көп конфессиональдық қоғамда қарым-қатынас жасау, педагогикалық әріптестікпен қабілетті және толерантты болу.
|
Педагогикалық инновация аумағында білімі, педагогикалық технологияны қолдануды, іріктеу бағалау, іздеу, үйренумен дағдыларды жаңалықтарға қабілетті болуды педагогикалық шеберлікке талпынуды, өз-өзін көрсете білу және еңбексүйгіштікті игеру керек.
|
Кәсіби құзыреттілік
|
|
Жеке-кәсіби және кәсіби-педагогикалық біліктілікті іске асыру
|
Теоретикалық және тәжірибелік деңгейде сурет шығармашылығы мен бейнелеу өнері және методикалық аспекттік мәселелерді шешу;
|
Негізгі оқу пәніне тән педагогикалық технологиялар мен, техникалар, «мұғалім-оқушы» қарым-қатынасының арнайы тәсілдерін ұйымдастыру;
|
|
Педагогикалық қызметтегі шығармашылық зерттеу нәтижесін құру
|
Педагогикалық қызмет пен биологиядан білім беру теориясын қолдану
|
Практика барысында алған тәжірибелерін дипломалды практикада қорытындылау.
|
