Сыныптағы/мектептегі инклюзивті ортаны жетілдіру бойынша ұсыныстар:
3-күн. Тарих сабақтарында инклюзивті ортаны құру Оқушылардың білім алу қажеттіліктерінің әртүрлілігін ескере отырып, ҚМЖ әзірлеу
1-қадам. Талдау (қажеттіліктерді, мақсатты аудиторияны, мақсаттарды, шарттарды, құзыреттер және күтілетін нәтижелерді). Оқушылардың білім алу қажеттіліктерінің әртүрлілігін ескере отырып, сабақ жоспарын әзірлеу сынып оқушыларының білім алу қажеттіліктерін талдаудан басталады (3.1-ресурс Ерекше білім беру қажеттіліктері ескерілген ҚМЖ әзірлеу).
1-тапсырма. Оқушылардың білім беру қажеттіліктерін талдаңыз, талдау барысында үш сұраққа жауап беруге мүмкіндік беретін мақсаттарды тұжырымдау қажет
1
Оқушы не істей алады (сабақтың мақсатына сәйкес келетін әрекеттерді сипаттау);
2
Оқушы мұны қандай жағдайда жасай алады, яғни сабақтың мақсатына жету үшін білім беру қажеттіліктері бар әр оқушыға қандай қолдау қажет екенін анықтаңыз;
3
Оқушы мұны қаншалықты жақсы жасай алады, яғни «жақын даму аймағын"анықтау.
2-қадам. Жобалау.Жоспарларды дайындау, негізгі шешімдерді таңдау, сценарийлер жасау. Оқу құралдарын, оқу жұмысының әдістерін іріктеу.
2-тапсырма (жеке/жұптық/топтық). Оффлайнда жасалған ҚМЖ-ға, алдыңғы кезеңде оқушылардың анықталған білім беру қажеттіліктері негізінде, оқушылар үшін инклюзивті орта құру үшін толықтырулар енгізіңіз.
___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
