Инклюзивті білім беру «Мектеп, білім беру жүйесі бала қажеттілігіне бейімделеді»
Инклюзия
Әр баланың өзіндік ерекшелігі бар және ол ерекшелік қайталанбауы мүмкін
Әрбір баланың білім алуға мүмкіндігі бар
Әр баланың қабілеті, этникалық тобы, жасы, бойы, шығу тегі әртүрлі
Баланың қажеттілігіне сәйкес білім беру жүйесі бейімделеді.
Балалардың әр түрлі қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін мектептегі мәдениетті, саясатты, тәжірибені өзгерту қажеттігін дәне осы мүмкіндіктерді жүзеге асырудағы кедергілерді болдырмауды қамтамасыз етеді.
«Әр балаға тең мүмкіндік»
2-тапсырма: Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды қолдау және бағалау моделін негізге алып, инклюзивті білім беруді жалпы білім беретін мектеп жүзеге асырудың мәнін ашыңыз.
ЕБҚ бар білім алушыларды қолдау және бағалаудың медициналық моделі
Оқытудағы қиындықтар мен проблемалар балаланың өзінде, сондықтанда ол бала «қалыпты емес, бойында ақауы бар, мүгедек» деген түсінікке негізделеді. Бағалау медициналық диагнозға, оқыту – түзетуге бағытталған [13].
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың оқудағы қиындықтары «барлық оқушылардың әртүрлі қажеттіліктеріне жалпы білім беретін мектептердегі жағдайдың сәйкес келмеуі және білім берудің қоғамдық жүйесінің жетілмегендігі» салдарынан туындаған тұжырымға негізделген. Бағалау адамның қажеттіліктеріне бағытталады, ал оқыту білім алуды қолдауға және қоршаған орта факторларын бейімдеуге бағытталады [13].
